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问:滑动摩擦力f的大小与哪些因素有关?

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这里有几个问题,是一些同学们的学习疑问,我们做一个统一的回复,有同样困惑的同学可以看看。

问题与答案分别如下:

物理知识点巩固

高中生

【问:滑动摩擦力f的大小与哪些因素有关?】

答:滑动摩擦力f的大小只和接触面材料和粗糙程度和正压力N相关。

滑动摩擦力的公式是f=μN;其中,μ是滑动摩擦系数,与接触面粗糙程度有关,N指的是两个物体间的压力。

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【问:摩擦力生热是怎么计算的?】

答:我们一对互为作用力反作用力的摩擦力做的总功,等于该过程系统由于摩擦而减小的机械能,根据能量守恒,也就是系统增加的内能,即摩擦生热。

计算式fd=Q(d为这两个物体间相对运动的路程)

【问:不确定研究对象是否受到摩擦力作用,我该如何下手分析呢?】

答:采用假设法来处理。

假设物体不受摩擦力,依照题中条件计算加速度,进而通过加速度来计算末速度、位移等物理量,检查结果是否与已知条件一致。

如果一致,则假设成立,如果不一致,必然有摩擦力作用。

【问:波尔原子模型是什么?】

答:波尔原子理论主要包括如下三点:1原子能量不是连续的,只能处于一系列不连续的能量状态中。

2从一个状态(能态)跃迁到另一个状态时,它辐射(或吸收)一定频率的光子,光子能量等于两种定态的能量之差:hv=E2-E1;3核外绕核运转的电子可能轨道的分布也是不连续的(对应若干种固定的轨道半径)。

【问:怎么克服忘事的毛病?】

答:知识容易忘,记忆不牢固,这说明你课下的复习不够及时。

物理知识比较抽象,老师讲过的内容,你听懂了不代表理解了,理解了不代表记住了,所以在课下同学们要多下功夫去温习,多看几遍,多动笔写一写,才能把知识彻底搞扎实。

很多学生总是太自信,太轻视物理知识了,也太相信自己的记忆能力,总觉得掌握了,到了考场上才发现自己并没有掌握好,典型的眼高手低。

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