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问:电容器的大小取决于哪些因素?

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下面的这几个问题,是同学们在留言板问我们的,我们做一个统一的回复,有同样问题的同学,可以仔细看一下。

如下:

物理知识点问答

中学生的课桌

【问:电容器的大小取决于哪些因素?】

答:电容数值的大小取决于两板的正对面积、板间距离与介质。

公式C=εS/4πkd;另外还有电容的计算式C=Q/U;后者中U、Q并不是决定C大小的物理量,主要是用来计算的。

参考下电阻R=ρl/s来理解电容大小的决定因素。

电势能的大小如何计算?】

回答:电势能比较抽象难懂,遇到这类考题很多学生没有什么思路,可以从两个方面来求解,1是根据电势能变化与电场力做功对应关系,2是能量守恒定律

动能定理分析的是动能,不能用来求解电势能。

【问:判定动静摩擦力的性质?】

答:综合的力学难题中,判定动摩擦还是静摩擦力是一个常考点。

这类问题必须判定出摩擦力的性质,否则没法继续分析。

我的解题思路是,先假设为静摩擦力,把两者看做整体,求解加速度,再单独分析一个物体,看看它受到的摩擦力是不是比最大静摩擦力小,如果是,假设成立,两者之间是静摩擦力;如果不是,那么就是滑动摩擦力。

【问:分子动能与内能是什么关系?】

答:内能的定义:物体里所有的分子的动能和势能的总和,就是物体的内能。

内能是宏观的能量,与单个分子无关;而分子动能指的是单独的一个分子由于运动所具有的动能,显然,分子动能是物体内能中的一部分。

【问:课下总结哪些知识?】

答:课下的及时总结对物理学习非常重要。

在课下值得我们认真总结的内容很多,比如,知识点之间的关联,常考的题型,常用到的解题思路和切入点,自己作业中常犯的错误,定理定律的使用前提条件,这些内容应罗列起来,最好记一下,平时要重视起来,这些问题都有可能出现在考试中。

物理知识比较抽象,很难懂,吸收需要多总结,多分析,才能在考试中考好,发挥好。

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