问：什么样的两个物体可以当做“整体”进行分析？

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下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，在此做一个答复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

问题与答案分别如下：

物理知识点巩固

【问：什么样的两个物体可以当做“整体”进行分析？】

答：这两个物体的运动状态要完全一致，在任意时刻具有相同的速度和加速度，在某段时间内具有相同的位移。

【问：解决哪类问题会用到受力分析的封闭三角形法则？】

答：研究对象受力平衡，只有三个力作用在物体上，三个力不共线，这种情况下往往要借助于三角形法则来进行求解。

【问：类平抛运动是什么运动？】

答：与平抛运动类似，类平抛运动指的是加速度不为g的运动模式，在x方向上不受外力做匀速直线运动，在y方向上做初速度为零的匀加速直线运动，类平抛运动最为典型的代表，就是带电粒子在静电场中的偏转。

【问：热力学中讲到的温度与什么有关？】

答：温度反映的是构成物体的大量分子运动时的平均动能。

平均速率决定平均动能，两个一样的物体，温度高的分子平均速率就大，对应的整体内能也就越大（温度也就越高）。

通过公式pV=nRT，我们知道同样条件下，p和V的之乘越大，则T越大，平均的动能就越大。

【问：如何才能把学过的物理考点彻底吃透？】

答：高中物理知识都比较抽象，吃透一个考点除了明白其概念外，还要辅助做一些题。

某个知识点的不同考法，可以命出各种题型，每个类型的题练个两三次，加上参考答案的讲解和自己的归纳，你定能把这个考点吃透。

课堂老师也会集中的发该知识点的题目，这是一个好机会，一定要抓住，要认真对待，把常出的题型记住。

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