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问:安培力推导出洛伦兹力的过程?

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下面的这几个问题,是近期一些同学在留言板的留言,我们做一个统一的回复,有同样问题的同学,可以仔细看一下。

问题和答复如下:

物理知识点问答

高中生

【问:安培力推导出洛伦兹力的过程?】

答:在恒定电路章节里,我们有电流的微观表述公式I=NqSv;F安=BIL,代入I后有F安=Bvq*NSL;其中N指的是单位体积粒子数(体积密度),SL乘积为体积。

安培力可以认为是大量粒子所受洛伦兹力的合力,显然f洛=Bvq;其中的NSL为粒子总数。

【问:与红光相比,可见光中的紫光有哪些特点?】

答:对比来说,紫光的折射率n更大,更容易发射偏折,紫光的频率f大,单独的一个光子所具有的能量E也较大。

此外,紫光的化学、杀毒性能好,紫光灯和验钞机都是在利用部分高频紫光与紫外线。

同学们还要注意,紫外线的频率比紫光频率还要大,紫外线看不到,验钞机中看到的是紫光而不是紫外线。

【问:电与磁之间有何关联?】

答:电能产生磁,磁也一定能够生电,但磁生电是有条件的,只有变化的磁场或相对位置的变化才能产生感应电流,磁生电表现为磁场的“变化”。

【问:平衡状态指的是什么?】

答:我们可以从两个方面来理解平衡态。

从力的方面来看,平衡状态就是物体受力处于平衡的状态;从运动学的角度来看,处于平衡态的物体静止或者做匀速直线运动。

【问:复杂物理过程问题的处理思路?】

答:仔细审题,观察每一个过程特征和寻找过程之间的联系是求解多过程问题的两个关键。

分析过程特征,一定要需仔细分析各个过程的约束条件,如物体的受力情况、状态参量等,以便运用相应的物理规律对此过程进行研究。

过程间的联系,则可从物体运动的速度、位移、时间、加速度等方面去寻找。

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