问：不确定研究对象与接触面摩擦呢？

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这里有几个问题，是近期一些同学在留言板的留言，我们做一个统一的回复，有同样困惑的同学可以看看。

问题和答复如下：

物理知识点问答

【问：不确定研究对象与接触面是否存在摩擦，怎么下手分析呢？】

答：采用假设法来处理。

假设物体不受摩擦力，根据题中其他的受力问题来计算加速度，进而计算物体的末速度、位移、动能等物理量，检查结果是否与已知条件一致。

如果数据都一致，则假设成立；如果数据不相等，过程中一定存有摩擦力作用。

【问：左右手定则如何区别使用？】

答：左手定则可以用来判定力的方向，或者已知安培力（洛伦兹力）力的方向求电流（磁场）方向，用左手定则。

其他的都用右手定则，包括法拉第定律判定电动势方向（E=BLV），通电螺线管判定电流或NS极方向。

【问：洛伦兹力和安培力间有何关系？】

答：两个力都是磁场作用在物体上的力，这是共性。

洛伦兹力是单独一个带电粒子所受到的磁场力，而安培力是一个杆件所受到的力。

可以这么认为，安培力是杆件上无数粒子所受洛伦兹力的合力。

推荐同学们去看看2013年北京高考物理第24题。

【问：受力分析怎么建立坐标系？】

答：受力分析坐标系的建立是有原则的，不能随随便便建立。

我们规定物体运动或运动趋势的方向为x轴方向，与之垂直的方向规定为y轴，便于后面的分解。

【问：一些考点很综合，怎么彻底吃透？】

答：高中物理知识都比较抽象，彻底吸收掉一个考点，除了明白其概念外，还要辅助做题。

典型的考点可以命几种不同类型的题，每个类型的题都要找出来，放在一起，练个两三次，加上参考答案的分析和自己的归纳，你才能把这个知识点吃透。

课堂老师也会针对性发一些该知识点的练习题，这是一个好机会，要抓住，这都是老师精挑细选的题型，课下要认真对待，把常出的题型要记在心里。

更多物理问答与考点解析

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