问：牛顿第二运动定律的意义是什么？

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下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，在此做一个答复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

问题与答案分别如下：

物理知识点巩固

【问：牛顿第二运动定律的意义是什么？】

答：我们可以认为牛顿第二运动定律是一座结实的桥梁，将运动学与力学联系到了一起，帮助我们更深入理解力的含义，及其对运动改变的影响。

从公式牛顿第二定律的公式F=ma中也不难看出，公式的左侧是力，属于受力分析的研究范围，右侧是加速度，加速度是运动学最重要的物理量。

从物理学发展史来看，牛顿第二定律是整个牛顿动力学的基础，对物理学的发展意义重大。

【问：闭合电路欧姆定律是什么？】

答：闭合电路欧姆定律是初中物理讲过的欧姆定律的延伸，恒定电路这章引入了电源电动势与内电阻的概念，所以对闭合电路而言，有：E=I（R+r），即电池的电动势等于干路电流乘以外电路阻值与内电阻之和。

【问：汤姆生（汤姆逊）有哪些贡献？】

答：汤姆生微观物理学领域的研究贡献很大，他也是诺贝尔物理学奖的获得者。

汤姆生用旋转镜法测量了阴极射线（也就是电子流）的速度，否定了阴极射线是电磁波的说法。

此后，汤姆生又借助阴极射线在电、磁场中的偏转实验分析，验证了阴极射线本质是一种带负电的粒子流，汤姆生测定了这种粒子的比荷（q/m），并将这种粒子定义为“电子”。

也可以这么说，汤姆生是发现电子的“哥伦布”。

【问：物体可看作质点的前提？】

答：（1）各部分的运动情况都相同时，其上任何一点的运动情况都能反映出物体运动，这时物体可看作质点。

（2）物体的大小、形状对所研究的问题可以忽略不计的情况下，可以看作质点。

（3）同学们还应注意，同一个物体在不同的问题中，有时可以看作质点，有时不能看作质点。

因此是否能够看做质点还应看具体环境。

【问：知识点之间关系怎么梳理清？】

答：同学们在课下要及时梳理所学内容，多做总结。

比如洛伦兹力和安培力，这些知识点之间的联系是什么，都有哪些使用前提，哪些注意事项，要在课下总结好。

平时多下功夫去总结，才能理清各个考点及其之间的关系，才能熟练掌握住。

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