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问：解题是否需要运动状态图？
物理网（gaozhongwuli.com）留言板是同学们与老师交流的平台。
这里有几个问题，是同学们在留言板问我们的，笔者在此做一个答复，有同样困惑的同学可以看看。
如下：
物理知识点巩固
【问：解题是否需要运动状态图？】
答：如同受力分析图一样，在不同的时刻，物体对应的位移图就是运动状态图。
尤其是题目中涉及到多个物体的运动情况，且有相对运动的情况，同学们最好画出运动图来分析。
【问：电容器的大小与哪些因素有关？】
答：电容数值的大小主要取决于正对面积、板间距离与介质。
公式C=εS/4πkd；此外，还有电容定义式C=Q/U；后者中的Q和U并不是决定C大小的物理量，主要是用来计算C的大小的。
请同学们参考下电阻大小（R=ρl/s）决定于哪些因素来理解电容。
【问：什么是动能定理？】
答： 动能定理内容：合外力做的功等于物体动能的变化。
公式W合=ΔEk=1/2mv^2-1/2mv0^2；应用范围：恒力做功，变力做功，多力做功，某过程做功，全程做功。
动能定理一般是以某个单独物体为分析对象的。
【问：双子星运动到底是怎么一回事儿？】
答：双子星两颗星体也是匀速圆周运动模式，在宇宙中非常普遍。
双子星围绕着两颗星体连线上的一个固定点做匀速圆周运动，不难得出，两者运动周期T相同，也就是运行角速度相同。
和月球围绕地球运动相似，双子星的运动也是万有引力来提供的向心力，只不过，万有引力的R与圆周运动的半径r是不同的（同学们最好是结合图像去理解）。
【问：怎么克服忘事的毛病？】
答：知识容易忘，说明你复习不够及时。
的确，咱们高中物理知识比较抽象，课堂上听懂了不代表理解了，理解了不代表记住了，所以在课下要多下功夫温习，多动脑，多动笔，才能把知识彻底搞扎实。
很多学生学物理总是太自信，太相信自己的记忆力了；总觉得掌握了，到了考场上才发现自己并没有掌握好，典型的眼高手低。
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