高中物理网

问:传送带摩擦力情况?

王尚老师微信

物理网(gaozhongwuli.com)留言板是高中生与物理网编辑、老师交流的平台。

如下的这几个问题,是近期一些同学在留言板的留言,笔者在此做一个答复,有同样疑问的同学可以仔细看看。

问题和答复如下:

物理知识点巩固

认真学习

【问:传送带摩擦力情况?】

答:我们这里只说水平的传送带。

放在水平传送带上的物体,随传送带—起运动时,摩擦力情况比较复杂,我们只考虑相对静止情况。

若传送带加速运动,物体所受的静摩擦力是向前的;若传送带减速运动,所受的静摩擦力方向向后;若传送带匀速运动,物体则不受静摩擦力作用。

上述分析的都是静摩擦力,因为考虑的是无相对运动情况。

【问:受力分析怎么建立坐标系?】

答:受力分析坐标系的建立是有原则的,不能随便建立。

我们规定物体运动或运动趋势的方向为x轴方向,与之垂直的方向为y轴方向,便于后面的分解。

【问:什么时候两个物体才能当成一个“整体”进行研究?】

答:在运动过程中两物体的状态必须完全一致,在任意时刻具有相同的速度和加速度,在某段时间内的位移大小也相等。

【问:物理题中静摩擦力和滑动摩擦力怎么判定?】

答:一些解答题中,总是让我们判定两个物体之间的摩擦力到底是静摩擦力还是滑动摩擦力。

我的解题思路是,假设为静摩擦力,把两个物体做为整体分析,求解加速度,再单独分析一个物体,看此物体所受摩擦力是不是比最大静摩擦力小些,如果是,假设成立,两者之间是静摩擦力;如果不是,那么就是滑动摩擦力。

【问:物理题涉及多个过程,如何分析?】

答:仔细审题,观察每一个过程特征和寻找过程之间的联系是求解多过程问题的两个关键。

分析过程特征,一定要需仔细分析各个过程的约束条件,如物体的受力情况、运动状态等,以便运用相应的定理、定律逐个进行分析。

过程间的联系,我们可从物体运动的速度、位移、时间、加速度等方面去寻找。

更多物理问答与考点解析

王尚老师微信

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。

   
收藏这篇文章到:

高中物理知识体系图

 

 

 

© 2001 gaozhongwuli.com 高中物理网