问：气体温度与什么有关？

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这里有几个问题，是一些同学们的学习疑问，在此做一个答复，有同样困惑的同学可以看看。

问题与答案分别如下：

物理知识点巩固

【问：气体温度与什么有关？】

答：温度反映的是构成物体的大量分子运动时的平均动能。

平均速率决定平均动能，两个一样的物体，温度高的分子平均速率就大，对应的整体内能也就越大（温度也就越高）。

通过公式pV=nRT，我们知道同样条件下，p和V的之乘越大，则T越大，平均的动能就越大。

【问：安培力表达式是什么？】

答：安培力公式F安=BIL，B、I、L三者相互垂直。

B是导体棒所在区域磁感应强度，I是电流，L是导体棒的有效切割长度。

判断安培力的方向要用左手定则。

【问：电流表改装电压表的电源如何选择？】

答：电流表改电压表的电源，应选择较大的。

这是因为电阻箱连入电路后会影响总电阻，进而使得干路中电流变大，这时支路电流就不在半偏了。

我们大电动势的电源，使满偏的滑动变阻器的阻值就会很大，减弱电阻箱对电路总电阻的影响。

【问：不确定研究对象是否受摩擦力，如何下手分析呢？】

答：采用假设法来处理。

假设物体不受摩擦力，依照题中其他条件来分析加速度a，进而通过加速度来计算末速度、位移等物理量，检查结果是否与已知条件一致。

如果一致，则假设成立，没有摩擦；如果不一致，必然有摩擦力作用。

【问：扎实掌握一个考点的方法？】

答：高中物理比较抽象，吃透一个考点首先要理解其概念，此外还要辅助做题。

典型的考点可以命几种不同类型的题，每个类型的题都要找出来，放在一起，练个两三次，辅助参考答案的讲解和自己的归纳，特别要注意的是把错题、错因归纳出来，你才能把这个知识点吃透。

课堂老师也会针对性法一些习题，这是一个好机会，要抓住，这都是老师精挑细选的题型，课下要认真对待。

当然，吃透一个考点还要在课下多去温习，防止遗忘。

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