问：超重和失重是如何定义的？

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如下的这几个问题，是近期一些同学在留言板的留言，在此做一个答复，有同样疑问的同学可以仔细看看。

问题和答复如下：

物理知识点问答

【问：超重和失重是如何定义的？】

答：如果物体有向上的加速度称其处于超重状态；物体有向下的加速度，则称物体处于失重；当加速度a=g时，支持力N=0，则此时的物体处于完全失重状态。

同学们要知道，不管物体处于失重状态还是处于超重状态，物体本身的重力并没有改变。

【问：受力分析都包括哪些步骤？】

答：高中物理中的受力分析比较难，并不是初中物理那样简简单单的画受力图，具体包括：1，确定适合的研究对象；2，画受力图；3，进行力的分解；4，列出对应的方程，联立求解。

【问：什么是右手定则？】

答：右手定则用来判断电流的方向。

其内容：伸开右手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在一个平面内，让磁感线垂直穿过手心，并使大拇指的方向指向导线运动的方向，这时四指所指的方向就是感应电流的方向。

所产生的电流方向，还可用楞次定律来判定。

【问：乘坐电梯（悬吊式）时，什么情况下是失重，什么情况下是超重？】

答：超重是外力N（支持力）大于重力G，失重相反，是外力（支持力）N小于G。

坐电梯是，如果你的双脚有点“悬空”的感觉时，那就是失重状态；相反，当你的感觉双脚受力变大时，就是电梯厢给你的支持力N太大了，你就处于超重状态。

在电梯里，加速上升和减速下降都是超重状态。

当然，现在的电梯都比较先进，超重和失重很难感觉到。

【问：考前需要总结哪些地方？】

答：课下的及时总结对物理学习非常重要，是在考试中夺取高分的重要前提。

值得认真总结的内容有很多，给同学们做个梳理：知识点之间的关联，常考的题型，常用到的解题思路和切入点，自己近期作业典型的错误，公式的使用前提、范围，这些内容都有必要罗列起来，都有可能出现在考试中。

物理知识比较抽象，很难懂，吸收需要多总结，多分析，才能在考试中考好，发挥好。

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