问：动力学难在哪里？

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这里有几个问题，是近期一些同学在留言板的留言，在此做一个答复，有同样困惑的同学可以看看。

问题和答复如下：

物理知识点问答

【问：动力学难在哪里？】

答：高中物理必修一是在研究牛顿的动力学。

有不少学生在学习高中物理时成绩会出现下滑，其实是不会更加综合地来分析物理题。

解决这类问题，同学们要善于从运动和力两条线上来分析，尤其是题目涉及到多个物体、多种运动，且受力分析出现变化的情况。

【问：远距离输电中为什么要升压？】

答：任何的发电站，其功率（决定于烧煤量等）一般来说是恒定的，P=UI，如果提高电压，那么电流就会减小。

输电过程主要损失，是输电线上的热损耗，损耗功率计算表达式为P=I^2R，比如从三峡向北京供电，R大小基本上很难改变，因此要降低I，办法就是提高U的大小，即升压。

这里不能用欧姆定律来分析，因为固定的值并不是电压，而是电功率。

【问：人造卫星加速后为什么速度反而减小？】

答：首先要明确一点，并非加速后物体的速度一定会大，比如竖直向上给某小球一速度，小球会随着上升速度逐渐减小。

人造卫星加速同样的道理，加速，是增加了人造卫星的总能量，而总能量主要转化为了卫星的势能，动能反而随着半径增加变小了。

【问：读取游标卡尺的步骤是什么？】

答：先读主尺数据，后读副尺数据，再将两者相加。

副尺直接读取即可（不用估），对齐的数，除以总刻度数就是副尺数据。

提醒，从图中的“零刻度”开始读主尺，不是尺子最左侧，很多学生在这里犯错。

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