《名师面对面》之高考物理试卷命题特点解析02-14精选

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近期有很多高三生（及家长）在高中物理网留言，或发邮件，向我们咨询高考相关的一些问题。

一些提问比较多的问题，小泽专门请教了北京市的王尚老师。小泽把王老师的部分悉心答复整理为这篇文章，希望对高三学生的高考备考能带来帮助。具体如下：

●问：请问王老师，咱们海淀和西城区的一模、二模考试与高考卷难度接近吗？在紧张的复习中，我们如何把这些模拟题彻底吃透？

王尚：一模、二模，全称是第一次高考模拟考试和第二次高考模拟考试，有“模拟”二字，自然和高考原题有相似之处。一二模的命题老师们都是最好的任课老师，他们的命题工作尽量做到：

第一，整张试题的难度与高考试题的难度接近。

第二，科学合理地在模拟考题中分布各章内容的考点，各模块的分数与难度要与高考题相当。

第三，要有创新，在知识的考法或题型上都可以，不能太墨守成规；毕竟高考命题，也是在不断改革、创新的。

第四，物理题图像也要足够，文字数量要与高考试卷相当，对学生们阅读量的考察要够，阅读能力也是高考的要求。

同学们要想把模拟题吃透，除了仔细分析答案，并把自己犯错之处记录下来外，还要做这两个工作：1，对比；2，总结。以实验题举例子，把各个区的实验题和近五年高考试卷中的题来做个对比分析，把考点、难度、绊住自己的地方，等等，都整理到一张A4纸上，带在身边，经常复习巩固。

历年高考试卷和模拟考题，都要引起大家的重视，经常回过头温习下，把一道典型的物理题彻底弄懂，远胜于持着凑数的心态去做十道题。

●问：近几年北京的高考卷不同题型分别有哪些趋势？

王尚：无可否认，近几年高考物理一直在发展、改革，与五、六年前的情况相比，最近几年的主要特点有：

（1）高考题更加综合化，大部分的考题都是在考察多个考点。

（2）考题非常灵活。死搬硬套，乱带公式的方法已经彻底行不通了。

（3）最近两年试卷的选择题对物理单位制的判定、非计算性质推理分析的考核加强了很多。

（4）实验题依然是以教材重点实验为题材，命题更加灵活多变，形式新颖，且注重学生对实验的具体操作能力考察。整体来看，这几年实验题陷阱和要注意的细节之处不少，大家尤其要小心。

（5）计算大题更侧重于课本知识在生产和生活中的实际应用，最近几年每年都有物理模型的应用问题（北京理综卷第23题）。从高中物理网的问卷调查情况来看，这类问题得分情况糟糕，是绝大多数学生们的软肋。

（6）高考物理压轴题对逻辑推理（猜测、尝试）与复杂方程的求解运算能力要求有所提高。在这里要提醒大家，最近三年的压轴题第一问都不是特别难。

（7）整张物理试卷中图像变得多了（差不多会有近20幅图），尤其是坐标类图像。高考试卷对考生审题过程结合图像，并从中获取有价值信息（或数据）能力的要求增强。

●问：很多高考生开始跟不上学校的教学节奏，遗漏的知识也越积累越多。请王老师分析一下，如何解决这样的问题？

王尚：这个问题的确是客观存在的，在任何一个班级都是如此。伴随着高三物理复习工作的进行，越来越多的学生开始感觉吃力，逐渐跟不上大部队了。

从全国范围来看，九百万左右的高考生中，至少有15%（一百万左右的考生）都会面临这样的问题。说实话，这么多年来，这个问题从来就没有妥善解决过。

原因很简单，同时也很无奈。对于一所普通的高中来说，各科的任课老师主要精力还是要放在班里前一半可能会考入大学的学生上。至于重点高中，可能老师们会照顾到前三分之二。

这是无法回避的，同时也很残忍的现实，我想任何一所学校开高三组教师会时，校长都会要求老师这么做的。毕竟，高考升学率，对学校的招生与发展是最最关键的。我们在几年前选择高中的时候，不就是看的这个吗？

高考生在高三学习在马不停蹄的复习中，学习压力明显加大，同时要学会适应高三的学习转变。从师生关系上来说，在高三这一年，已经不会像从前一样，老师向学生“问寒问暖”了，而是学生们“围追堵截”老师们问问题。

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再次感谢王尚老师的精彩回答与悉心指导。本文由高中物理网（gaozhongwuli.com）编辑小泽整理发布。【文章谢绝任何网站节选、转载。】

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