【物理杯文章节选】一起为素质教育献计策、提看法02-20精华

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正所谓：国家兴亡，匹夫有责。对应着应该有：国之教育，每师有责。我觉得，教育兴，则国家兴。当下，教育模式在不断创新，改革在不断进行，每一位在职教师都应该站出来，为国家的教育发展献计献策，笔者才疏学浅，抛砖引玉，简要谈谈自己的看法：

（1）从制度上逐步改变当下学校录取工作上的“分数一刀切”，逐步削减中、高考分值在录取中所占的比例与权重，增强考生在校表现及平时作业、测验成绩在录取中所占的比重。

（2）加大资金投入，提倡发展公办学校的个人特长班、兴趣爱好班等，停止推广少年班、天才班。

（3）在中小学推行小班教学制。小学生最好每班20—25人，初中生每班25—30人，高中生每班30—35人为宜。

（4）加强对青年教师的培训。相当多的青年教师，从自己上学到长大当教师，只看教材及与教学、考试相关的很少的书与资料，教学上的知识素养的确很差劲。

（5）加大力度，合理布局学校教师的年龄层，与男女教师比例。打开大门，积极引入非师范院校的，乐于、勇于融入教育事业的优秀大学生。

（6）一定要把体育纳入到中、高考考察科目中来，逐步提高中学生的身体素质，促进智力体力全面发展。

（7）减少任课老师们没必要调研、审查，在职的任课老师们应当以教学为主，把自己的主要精力放在教学上。老师本身就是一个比较忙的职业，又要备课，又要教课，还要批改作业，组织、管理考试，判卷子；不应该再去做“无用功”了。

这些建议也仅是笔者的愚见，抛砖引玉，供同行老师们参考。

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