【物理杯征稿】一起为素质教育献计献策、提建议02-18精选

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正所谓：国家兴亡，匹夫有责。对应着应该有：国之教育，每师有责。教育兴，国家方能兴。当下，教育模式在不断创新，改革在不断进行，每一位老师都应该站出来献计献策，我自己的看法是：

（1）从制度上逐步改变目前考试录取上分数的“一刀切”，逐步削减中考、高考分数在录取中所占的比例与权重，增强学生在校表现及平时作业、测验成绩所占比重。

（2）加大资金投入力度，提倡发展公办学校的特长班、兴趣班等，不再推广少年班。

（3）在学校推行小班教学制。小学生最好每班20—25人，初中每班25—30人，高中每班30—35人。

（4）加强对刚步入学校的青年教师的培训。相当多的青年教师，从上学过度到当上教师，只看教材及与教学、考试相关的极少的资料，教学知识素养较低，其他素养就更不用提了。

（5）合理布局学校教师的年龄梯度与男女比例。打开学校的大门，引入非师范院校乐于、勇于融入教育事业的优秀大学生。

（6）要把体育纳入到中、高考考察科目中来，逐步提高中学生的身体素质。

（7）教师去行政化，减少不必要的交流会，座谈会。老师们本身就忙，要备课，要教课，也得批改学生作业，命卷并组织考试，判卷子；不应该再去做“无用功”了。

这几条建议仅为笔者个人愚见，抛砖引玉，供同行老师们参考。

文章作者：小安。首发高中物理网，未经作者同意，禁止任何个人、机构节选与转载！

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