浅谈学习思维能力的培养过程10-23-独家

声明：文章原创，权属物理网所有；未经本站及作者授权，严禁转载。

高中物理求学过程中，任何同学都要培养自己思维能力，这一点毋庸置疑。勤于、乐于、善于思考，是很多物理高手的学习共性。然而，学习中如何去思考？如何锻炼自己的思维能力？很多同学，甚至是任课老师都没有静下心来认真反思过这个问题。笔者在此谈一下自己的认识，供参考与借鉴、交流。

思维能力的培养，从时间分布上来说，可分为两部分。一个是在学校课堂，一个是在家里、课下。要想把思维能力逐步锻炼起来，我们就要从这两个地方来入手。

课堂上的学习思维锻炼分为：1老师思维过程的追踪；2老师思维的记忆；”思维追踪”，指的是要跟得上老师的授课节奏，”思维记忆”，说的是要把“老师如何去下手分析”记下来。

课上的思维接受过程是被动的，只要你跟着老师，没太大的问题。课下的学习思维能力的培养，主要是在同学间的交流，以及问老师问题的过程，相对来说，这个思维培养过程没有人“监管”你，同学们要严格自律，积极主动。

学校课堂听课并不是获得知识的唯一来源；在课下，高中生的相互交流，问老师问题，这些模式的效果都很不错。首先，这种模式有很强的针对性；其次，互动起来效果很好，更容易调动起来同学们的兴趣。

理解物理知识，只靠课堂上老师的讲解是绝对不够用的，必须在课下自己积极思考。高中物理知识多且难懂易忘，彼此交织联系在一起，要想融会贯通，遇到问题时要多问几个为什么，多思索多总结，要认真做好新旧知识的归纳工作，并注意及时复习。

高中物理网的经典归纳区归纳了不少常考点和解题规律，类似于“卢瑟福α粒子散射实验现象与结论总结”，“带电粒子在匀强磁场偏转必备几何知识”，“非匀强电场线常考点归类”，希望这些整理的资料能给同学们物理的学习带来便利。欢迎大家登陆物理网首页去查询和下载。

在高中物理站的知识点归纳区（http://gaozhongwuli.com/zongjie）为大家整理了整个高中阶段的知识总结。在这里非常推荐大家去查看，对你物理知识的巩固非常有帮助。这些讲义还配有大量的名师教学视频，当然都是免费的资源。

提高物理成绩，同学们要踏踏实实去努力，不能纸上谈兵，要把学习方法在平时的学习中实践起来，天上没有掉馅饼的好事儿，学习上不劳而获是不可取的。

在本文的最后，编者预祝大家物理学习进步，特别是要预祝高考生们高考顺利，考入心仪的学府。

文/Snow；文章为本人原创，投稿物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁节选、转载，请谅解。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图