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浅谈高中生物理思维的培养10-10收藏本文系高中物理网编辑原创,未经作者与物理网的允许严禁转载。 高中物理求学过程中,你必须要勤于思考,这一点毋庸置疑。乐于、善于、勤于思考,这是很多物理高手的学习共性。然而,如何去思考,如何培养物理思维能力,很多学生甚至是物理老师都没有静下心来认真反思过这个问题。在这里,笔者浅谈下自己的认识,供大家参考。 思维能力的锻炼和培养,从时间上来说,分为两部分。一个是在学校课上,一个是在课下。要把物理思维能力一步步提起来,咱们就要从这两个方面来入手。 课堂上的学习思维锻炼分为:1物理老师思维的追踪;2物理老师思维分析的记忆;”思维追踪”,指的是要跟得上老师的授课节奏,”思维记忆”,就是要把课上老师“如何去一步步分析的过程”记下来。 课上的思维接受与培养过程是被动的,只要你认真听讲,跟着老师思路,就没多大的问题。课下的学习思维能力的培养,主要是在学生们之间的交流上,以及向老师提问的过程,这个锻炼的过程没有人监督你,同学们要严格自律,积极主动。 内容有没有彻底吃透?和周围的同学一起交流、分析一道难题就知道了。咱们一直说物理内容抽象难懂,如何把类似于波尔能级模型这样的考点彻底吃透呢?我认为,同学们的相互交流,彼此提问,是咱们物理教学上的一个很重要,也很关键的补充。当然,遇到不会的问题不建议去钻牛角尖儿,最好是去问问他人,别人的一个点拨,往往比你苦思半个小时更有用。 物理教学内容多,试题综合性强,解决综合难题,同学们就要在课下多去分析和归纳这些考点内部的规律性。比如,力学部分的考点牛顿运动定律、动能定理完全可以在静电场、电磁感应等章节进行考察。题海战术是行不通的,通过分析,总结出来题目背后考点之间的联系才是关键。 高中物理网首页有归纳区,为同学们归纳了很多常考知识点,这些经典的文章都是免费公开的资料。类似于“卢瑟福α散射实验现象与结论都有哪些?” “左右手定则使用的区别与联系”,等等,这些资料对同学们的物理学习很有帮助,笔者在这里推荐大家去查看、下载。 前些日子有个学生家长给我发邮件说,不知道哪里有一套较为系统化,全面的物理复习资料用来迎战高考。我们物理网专题栏:知识点巩固(http://gaozhongwuli.com/zongjie)就是专门针对高考三轮复习而编辑的永久免费教材,大家可以去查看和下载。这套资料每天访问量过万,不仅很多高中生在使用,很多物理老师也在研究我们的归纳。 成绩的提高当然依赖科学的学习方法,此外还需要用时间来检验,这些方法同学们要在平时去践行。幻想着灵丹妙药,幻想着一周就学好物理是不可能的,但如果你能把文中的方法都坚持一两个月,我保证你的成绩会有很大的进步。 今天就写这些吧。在最后,笔者预祝大家考试顺利,物理成绩稳步前进。 本文首发高中物理网(http://gaozhongwuli.com);文章作者:小安。笔者系物理网兼职编辑。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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