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物理学习要在脑子里搭建知识网络10-07-首发【声明】文章版权归属物理网所有;未经授权,严禁转载。 步入高中之后,同学们的物理分数会发生明显的波动。一方面,中考分数高、底子好的学生,未必能把自己的优势继续维持下去;另一方面,学生们的物理考分差距会逐步变大,即成绩的两极分化会愈加明显。 这两种变化的趋势在高三备考时会更加的明显。高中物理网的调查结果表明,高三上学期,班里学生们的排名变化最大,同时,物理考分差距大幅拉开,前三名与第十名间考分的距离已经彻底拉开。 任何现象都是有其内在原因的,而且原因往往都很综合、复杂。班里物理成绩大幅度震荡的众多原因中,有一个很关键的要素,那就是随着学校教学的不断进行,同学们获取的知识越来越多,不少的同学都有这样的问题:学了“电磁感应”忘了“静电场”。 请别“冷嘲热讽”,也别用“狗熊掰棒子”的笑话,去“批判”中学生的学习了!不管你是成绩拔尖的高材生,还是学生的家长,或是物理老师。因为大家都在“丢棒子”,问题的关键在于哪位同学丢的更少些,谁就更厉害。 不管是在平时的学习上,还是在日常工作中,你敢说自己从来都没有丢过“棒子”吗?所以,我个人非常反对一些老师把(往往成绩比较差)学生的学习说成是“狗熊掰棒子”的过程,他们大多数其实都挺用心的,尤其是高三,有应考压力的学生。 怎样把学过的知识巩固扎实呢?一个关键点就是要在脑中搭建起完整的知识体系,建起来自己的“物理大厦”。 众所周知,力学是其它部分的基础,也是“物理大厦”的根基。开始学习静电场知识时,我们不能就直接往上面“盖楼”,还要思考一下这里和“楼下”的动能定理有没有联系呢?与能的转化与守恒定律有无共性呢? 同样,我们学习磁场知识时,也要去思考下其与电场及力学部分又有什么联系?在解题时,分析上有哪些相似与相同之处?在哪些地方,三者可以联合命题? 学习上不能好高骛远,不要急于求成,一定要踏踏实实。这里说的踏实不仅仅体现在课上听课与课下作业的用功上,更要下功夫去复习学过的知识,把新、旧知识联系到一起,通过课下的反思与归纳,把知识灵活地掌握住。 有些学生给我们反馈,希望自己能拥有一套知识点总结或所有常考点汇总的资料辅助自己课下学习。物理网编辑们用心给同学们整理的这样的资料,并配有一些教学视频。链接:高中物理知识点总结http://gaozhongwuli.com/zongjie;这套教程是永久免费的,欢迎同学们查看,下载。 就到这里吧。笔者预祝高中生们物理越学越轻松,考试考高分。 文/小泽;文章原创,首发物理网(http://gaozhongwuli.com);本文谢绝节选、转载,敬请谅解,谢谢。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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