近期几封家长朋友咨询信件的分析与回邮10-02-独家

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前几天，我收到好几位家长的邮件，家长们向我咨询孩子的学习问题。这几个孩子的学习问题都很常见，也很典型，所以，我在此写下本文，与大家分享下我的观点。

家长A：这次月考，选择题做得还行，但是后面的解答题做的很差劲，丢分很厉害，我认为他时间的分配有问题，选择题做得太慢了。孩子平时在家里做作业就慢，从来不着急。

家长B：孩子目前已经高三了，每次小测验，或者学校组织的月考没有什么问题，遇到大考，比如期中或期末考试，考得总是不理想。他应该是对整体的知识体系把握能力不行，高考可是综合考试，愁死我了。

家长C：我孩子目前读高三，他对物理还挺感兴趣，投入时间挺多的，每次考前都挺有信心的，觉得复习的不错；不过每次考下来物理都考不好，都已经上高三了，可物理成绩还在不断的下滑，我该怎么办啊？

每个学生的学习习惯、学习方法、优势与劣势、面临的问题都不同，只从几句话中分析，我也很难对学生有一个清晰的认识。我把自己的观点写下来，供大家参考和讨论：

●做完物理题后，要抱着研究的心态，去认真分析题目答案与思路

在教学中，笔者发现不少同学做题都有一个坏习惯，那就是做完作业后，对下后面的答案就完了；做错的题就交给明天的课堂。通过对照答案的提示和解析，对题目进行二次挖掘（尤其是做错的题），对知识点的巩固和解题思维的培养都是非常有帮助的，在这一点上，大家要引以为戒。

这道题即便自己作对了，也有必要认真分析下答案，看看答案的解析过程。有的时候答案的解法要比你的简单，这时我们就应该把两种方法做个对比，可以帮助我们把思维更好的发散与拓展。新课改后高考题更加的灵活多变，应对这种变化的策略之一，我们就要在平时做作业过程中，注意发散思维能力的培养。

●同学们在课下要制定学习计划，督促自己，逐步改善学习效率。

计划制定出来可以提高学习效率，有学生边学习边发短信，或听歌，这样能学好吗？真是又耽误时间又影响作业质量！定个具体的学习计划吧，把时间安排好。

我在此建议大家计划不要太长，两个星期的小计划比长达半年的计划适用多了。总之一句话，学习计划要考虑执行力度。

在本文的最后，我祝愿同学们学习上一帆风顺，尤其是预祝高考生高考顺利。

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