借助科学、良好的学习习惯，提高物理的分数10-02校正

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从近期的三次考试来看，班级物理成绩都并不好。作为授课老师，我自己也认为这几次物理测验的平均分比自己原来预想的要低不少，还有，班上几个平时挺用功的同学分数都偏低；努力没有换回收获，他们的信心一定也受到了打击。

首先，我希望这些用功的同学不要气馁，也不能灰心。要知道，你的奋斗目标你下功夫未必就一定能实现；但不去下功夫，不用心去努力，你连成功的机会都没有。

你们的付出，虽然在这几次测验里并没有得到成正比的回报。在这里我也持肯定态度。你们比那些没有努力付出的学生要强很多。

其次，我希望通过这次测验同学们能吸取教训，引以为戒，反思前期的学习，并尝试调整自己，逐步改进自己的学习方法。好的方法，让你学习事半功倍。

针对近期的物理测验情况，在这里我给大家提几个建议，供借鉴、参考。

●勤于思考，归纳考点与解题思路是提高物理分数的金钥匙。

物理知识点多，考题综合性强，制约了很多同学的成绩；找到这些知识点之间的联系是很有必要的。比如，高一物理力学中的牛顿第二定律、能量守恒定律等内容完全可以在磁场、电磁感应等章节进行考察。多种受力情况，多个运动过程，多考点结合的模式增加了试题难度。两个考点之间的联系是什么？联合命题时有何特点？需要我们在课下进行分析和总结。

高中物理网的经典归纳区总结了很多知识点与解题规律，类似于“卢瑟福α粒子散射实验现象与结论总结”，“带电粒子在匀强磁场偏转必备几何知识”，“非匀强电场线常考点归类”，希望这些资料能给同学们物理的学习带来便利。欢迎大家登陆物理网首页去查询和下载。

●平时做作业练习时，同学们一定要注意提高审题、读题速度。

咱们最近几年的高考物理试卷有这两个显著的趋势：文字很多多了，题中配的图像也非常多；这对同学们的快速阅读，快速获取重要、有用信息提出了更高的要求。有不少学生在高考中物理失利，并不是因为题不会做，而是没有时间去做。

提高答题速度，节省时间，就要想办法从审题上来找突破口。物理题中“仪器原理介绍”等文字没有必要去认真阅读，而一些关键的字眼必须好好琢磨，比如“油滴刚好没有碰到下底板”，”刚好能进入如图的磁场区域内”，等等，读题过程中遇到这些重要的语句，就必须要放缓速度了。而且要结合题意，边读题边思考。

今天就写这些吧。在本文最后，笔者预祝大家考试顺心，拿高分；物理学习成绩稳步前进。

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