浅析分析能力的提高与强化09-24经典

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学高中物理，任何同学都要培养自己思维能力，这一点毋庸置疑。善于、乐于、勤于思考，是学好物理、考好物理的一大法宝。然而，如何去思考，如何培养物理思维能力，很多同学，甚至是任课老师都没有仔细思考过这一问题。在此，笔者简单分享下自己的观点，供大家参考。

思维能力的锻炼和培养，从时间的分布来看，分为两个部分。一个是在学校课堂，一个是在课外。要把物理思维能力逐步培养起来，我们就要从这两个地方来入手。

学校课堂的学习思维锻炼分为：1老师思维过程的追踪；2物理老师思维分析的记忆；”思维追踪”，指的是要跟得上任课老师的教学节奏，”思维记忆”，说的是要把课上老师“如何去一步步分析的过程”记下来。

课堂思维培养过程是被动的，只要你跟着老师，就没多大的问题。在课外，思维能力的锻炼，主要是在同学间的交流，以及问老师问题，这个锻炼的过程没有人监督你，学生们一定要严格自律，积极主动。

物理学习一定要多交流，多讨论，多去向别人请教。学物理要主动锻炼和拓展思维能力，如何才能把自己的思维拓展起来呢？与其他同学（尤其是物理成绩好的同学）、老师交流，别自己转牛角尖儿，聆听和分析他人的求解思路是一个非常重要的途径。

物理知识点多，考题综合性强，制约了很多同学的成绩；找到这些知识点之间的联系是很有必要的。举个例子，咱们力学中的知识点牛顿第二定律、能量守恒定律等内容完全可以在磁场、电磁感应等章节进行考察。多种受力情况，多个运动过程，多考点结合的模式增加了试题难度。两个考点之间的联系是什么？联合命题时有何特点？需要我们在课下进行分析和总结。

可能作业太多，即便你想，但没有时间和精力去归纳考点。高中物理网《经典考点归纳区》为大家整理了不少内容，类似于“恒定电路中的非纯电阻电路问题探究”，“功与能的关系概述”，“（卢瑟福）阿尔法粒子轰击原子核实验现象与结论”，“静电场知识汇总”……等等，希望这些宝贵资料能对同学们的学习提供帮助。

在物理站内的知识点总结区（http://gaozhongwuli.com/zongjie）帮朋友们整理了高中阶段的物理知识总结。在这里笔者推荐大家去看看并下载相关资料，对你物理基础知识的巩固非常有帮助。这些教程还附带一些相应的物理教学视频，当然都是免费的资源。

学习其实是一个“劳动”的过程，要付出才能有回报，总想着不劳而获是行不通的。所以说，想学好物理，咱们就得下功夫不断积累，用踏踏实实的劳动去创造考试的财富。

文章最后，笔者祝愿大家在未来的学习中不断进步，考试顺利。

文/小泽。本文原创，供稿于高中物理网（gaozhongwuli.com）。严禁任何网站非法转载。请您尊重作者原创作品，在此表示感谢。

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