最近一段时间几封家长朋友邮件的统一回复09-22-投稿

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在上周，我陆续收到几位家长朋友的邮件，家长们向我咨询了一些学习问题。这几个孩子的学习情况都比较典型，所以，我在此写下本文，与大家分享下我的观点。

家长A：这次月考，选择题做得还行，试卷后面的计算题做的一塌糊涂，丢分很厉害，考试时间分配，他一定是有问题的，选择题用的时间太长了。在家里他平时做作业就慢，从来不着急。

家长B：我的孩子在读高三，每次学校月考、随堂测验考得都还不错，遇到大考，比如期中或期末考试，考得总是不理想。他应该是对整体的知识体系把握能力不行，高考可是综合考试，愁死我了。

家长C：孩子是高三的，他最近最近考的都是特别好，有点茫然了，觉得自己对物理挺下工夫的，每次考前都挺有信心的，但是结果差了很多，近期连续几次物理考试都在中等上下，有一次考得很不好，已经滑到了中下，我也很担心，孩子自己也非常着急。

步入高中，学习上更是因人而异，每个人的学习特点、优势与劣势、遇到的问题都不一样，仅仅从简单的几句话中，我也很难对学生的学习问题有一个清晰的认识。我把自己的观点写下来，供家长朋友们参考和借鉴：

●做完题后，要抱着研究的心态，去认真分析题目答案与思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完之后对一下答案就完了；做错的题就交给明天的课堂。通过对照答案的解析，对题目进行二次挖掘（尤其是做错的题），对知识点的巩固和解题思维的培养都是非常有帮助的，在这个问题上，同学们要引以为戒。

即便是做对的习题，也要看看答案的分析、解析过程。有时答案的求解方法要比你的简单些，把两种方法对比一下，可以帮我们解题思维发散起来。新课改后的高考物理题目更加的灵活多变，应对这种变化的策略之一，就是要在平时注意发散思维的培养。

●善于利用学习计划来约束自己学习，提高执行力。

古人云：凡事预则立，不预则废，制定计划出来就能约束我们，提升效率和执行力。大多数中等生是情商不高，这个时候，给自己定个计划就显得非常重要。

制定计划的重要性很多学生都知道，但很多计划太“飘渺”，一个月都坚持不下去就抛弃了。在此我提醒同学们制定的计划要小巧一些，举个例子吧，这个月（4周）我每天晚上做十道牛顿动力学的单选题。

就到这里，笔者预祝同学们物理越学越有兴趣，越有自信，考试考高分。

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