透过几封家长朋友邮件来探讨物理学习09-20精选

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近期我收到了几封家长的邮件，家长反映的学习问题都很典型，我把自己观点写在这里，和大家一起讨论一下。

家长A：这次物理测验，选择题还行，但是后面的解答题做的很差劲，丢分特别严重，我觉得孩子在考场上时间的分配有问题，选择题用的时间太长了。在家里他平时做作业就比较慢。

家长B：孩子目前已经高三了，每次学校月考、随堂测验考得都还不错，遇到大考（期中、期末）考得总是不理想。我觉得他对整个物理知识体系把握能力不行，高考可是综合考试，这可怎么办啊？

家长C：我家孩子是高三的，他对物理还挺感兴趣，投入时间挺多的，做了不少习题，考前也挺自信的，觉得准备的不错；不过考下来物理分数总不理想，都到高三了，成绩还在不断的下滑，都不知道怎么办了。

每个学生的学习习惯、学习方法、优势与劣势、面临的问题都不同，只从几句话中分析，我也很难对学生的学习问题有一个清晰的认识。我把自己的看法写下来，供大家参考和讨论：

●做完题后，要抱着研究的心态，去认真分析题目答案与思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完题后，简单对一下答案就完了；对的放一边，错的就交给明天课堂老师的讲解。通过对照答案的解析，再一次对题目进行深入的挖掘（尤其是错题），对知识巩固和解题思路的培养是很有帮助的，在这个问题上，同学们要引以为戒。

即便是做对的习题，也有必要认真分析下答案，看看答案的解析过程。有时答案的求解方法要比你的简单些，这时我们就应该把两种方法做个对比，可以帮助我们把思维更好的发散与拓展。新课改后的高考物理题目更加的灵活多变，应对这种变化的策略之一，我们就要在平时做作业过程中，注意发散思维能力的培养。

●物理学习要给自己制定计划，把学习任务和精力进行科学合理分配。

有句话说的好，凡事预则立，不预则废。做一个学习计划，合理安排学习时间，培养良好的学习习惯。

在此我要提醒一下同学们，学习计划的制定要注意实用性，很多学生制定的计划时间太长，但总是完成不了，坚持不下去。所以，最好是以周作为计划时限，做周计划就可以了，这一周的计划顺利完成了，再去做下周的。

最后，笔者祝愿同学们学习成绩进步，考试拿高分，高考生考入心仪大学。

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