上周家长们学习问题咨询来信的回复与思考09-16精选

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前几天，我收到好几位家长的邮件，家长们向我咨询了一些学习问题。这几个学生情况都比较典型、常见，所以我考虑写一篇文章，与大家分享下我的观点。

家长A：这次物理测验，选择题还行，但是后面的解答题不行，丢分特别严重，我觉得孩子在考场上时间的分配有问题，选择题做得太慢了。孩子平时在家里做作业就比较慢。

家长B：孩子高三，每次学校月考、随堂测验没有什么问题，但期中或期末考试这样的综合考试，孩子总是考不好。我觉得他对知识总体把握能力太差，高考试卷更综合，看了他的试卷，真愁死我了。

家长C：现在孩子（高三学生）几次考试考的都不好，有点茫然了，觉得自己在物理上投入挺多的，每次考试前信心满满，但是结果差了很多，连续几次考试排名都在中等上下，有两次考得非常不好，已经滑到了中下，孩子自己也很着急。

每个学生的学习习惯、学习方法、优势与劣势、面临的问题都不同，只从简单的几句话中，对学生的学习问题我也很难有充分的了解。我把自己的想法写出来，供同学们和家长参考和讨论：

●做完题后，应该抱着刨根问底的心态，去分析答案与求解思路

在教学中，笔者发现不少同学做题都有一个坏习惯，那就是做完题后，简单对一下答案就完了；做错的题就交给明天的课堂。通过对照答案的解析，再一次对题目进行深入的挖掘（尤其是错题），对知识点的巩固和解题思维的培养都是非常有帮助的，在这个问题上，同学们要引以为戒。

这道题即便自己作对了，也要看看答案的分析、解析过程。有的时候答案的解法要比你的简单，这时我们就应该把两种方法做个对比，可以帮助把我们自己的思维发散与拓展开。新课改后高考题更加的灵活多变，应对这种变化的策略之一，我们就要在平时做作业过程中，注意发散思维能力的培养。

●学物理要给自己制定计划，把学习任务和精力进行合理安排。

学习计划可以提高效率，有学生边学习边发短信，或听歌，这样能把作业做好吗？作业做得不好，也没干成别的。给自己定个具体的学习计划和时间安排吧。李大钊说过，“学要学得踏实，玩要玩得痛快”。

计划可小可大，我认为计划不要太大，小一点儿执行力更好些。比如学习计划可以这样：这两周每天晚上做五道电磁感应的选择题。这样的计划就具有很强的可执行性；一些学生喜欢定一个学期的计划，往往坚持不下来，反而影响了自己的学习信心。

在最后编者预祝大家物理学习不断进步，特别是要预祝高三的学生们考入心仪的学府。

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