告别高二，成为高考生，用功学习吧！09-14精华

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细心去观察一下周围的同学，你会发现到了高三，所有同学都开始卯足今儿，下功夫学了。高一、高二可能还抱着多玩几天的心态，到了高三，大家把玩心都收了一大半，都开始为理想中的大学而拼命了。

这段时间你的确在学习上下了功夫，可要明白，别人也是如此啊！你下的功夫如果没有别人多，那么考分和排名自然还是停足不前，甚至还会退步。想把分数提起来，排名靠前，一方面要投入更多的精力；另外，还要注意改善一下学习效率。

高三的物理在学习上一年都是在复习，在这一点上，其与高一和高二学习新知识的过程，在学习上自然有很大的不同之处。

针对这些同学们的学习，笔者个人的建议有如下几条，供大家来参考：

●学物理还需注意各个概念间的相互关联。

物理的一大难点所在，就是各个模块之间相互交织，总是联合命题，而这也正是困住很多学生的地方。比如，很多学生不注意知识的迁移：不会把圆周运动的知识与磁场洛伦兹力结合到一起来做题；还有不少同学遇到了匀强电场问题，不会借助于力学中的（类）平抛运动来分析。

●多定学习计划，科学合理安排时间，调整好作息时间。

计划制定出来可以提高学习效率，一些同学边做物理题边听歌，一会儿又去上个厕所，一心两用，甚至三用能做好功课吗？一个晚上下来，连一个小时的作业都做不完。给自己定个具体的学习计划和时间安排吧。李大钊说过，“学要学得踏实，玩要玩得痛快”。

在教学中，我发现很多学生制定计划都太“虚渺”，往往坚持不了一个月就抛弃了。在此我建议大家制定的计划要精小一些，实用一些，比如，这个月（4周）我每天晚上做十道力学的单选题。

●考试遇到了难题，咱们也要勇敢地去尝试，要有得分、多拿分的强烈欲望。

两个程度接近的学生，考试下来也许会相差10分，原因有很多，其中得分欲望是非常关键的一点。很多学生“得分”的积极性不强烈，在考场上不勇于尝试，只是抱着应付的态度来敷衍，遇到难题也不去尝试写几个公式，考不好也是必然的。

提高物理成绩，大家不要只说不练，纸上谈兵，要将科学的学习方法与习惯坚持到平时的学习中来，否则没有任何意义可言。

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