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对同学们看物理教材的一些感触09-11-投稿

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怎样在课下看物理课本,是非常值得思考的一个问题。在学校课堂上,老师们总是让大家在课下认真读教材,温习课堂笔记,来进一步巩固知识。

可同学们的执行情况呢?从我的教学经验来看,课下认认真真研读课本的同学是绝对的少数。大部分的同学,在课下不知道如何去读教材,认为这是一件相当无趣且无意义的事情。

这是学习方法不对,看物理课本并不是看电视,只看课本而不思考,学习的效果自然是很差的。如果同学们能按笔者下文中的几点要求去努力,看课本来进行知识复习的效果是很不错的:

首先,把课本课堂笔记、错题本放到一起,结合着看,自己先通过阅读教材找出重点内容,再和自己的课堂笔记做个对照,看看自己的分析与老师的讲解是否一致;接下来,再回过头看看自己的错题本,看看自己错的地方主要集中在哪里?记下来,并思考哪些错题的考点是课堂老师讲过,自己记在笔记中的。

第二,看课本时,大家还应该注意各个模块之间的相互联系(和区别),用笔做上知识内容的“交叉”。

举个例子吧,目前班里在学习电磁感应这里,一定有不少物理题会涉及到力学知识,在阅读教材时,应该去翻看下课本中的力学部分,也最好在课本上做个标记,”圆周运动问题见必修二第5章节”。

当然了,大家在阅读课本时,也可以标记下来在这部分内容中做错的题目。比如:带电粒子偏转的问题,我的错题都记录在错题本中了,从第M页到第N页。

第三,复习了课本之后一定要归纳,这一章节的知识主要包括哪些考点?最常考的5个考点是什么?最难的、最容易出错的是哪个地方?……等等。

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课下除了下功夫阅读、温习课本外,还要注意多和周围的同学交流,不会的问题,要问老师。不能把咱们物理的学习仅仅局限于课堂听课和做作业。

课堂听讲并非获得知识的唯一来源;在课下,高中生的相互交流,以及问老师问题,这种模式的效果也很不错。首先,有很强的针对性;其次,互动起来效果很好,更容易调动起来大家的学习兴趣。

笔者在此分享给大家几条名言警句:

少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。

精神成就事业,态度决定一切。

忘时,忘物,忘我。诚实,朴实,踏实。

就写这些吧。在最后,笔者预祝大家考试顺利,物理成绩稳步前进。

文/李骥,文章版权归物理网(gaozhongwuli.com)所有,谢绝任何转载。

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