分享：透过物理考试来反思我们的学习09-02审核

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每次大大小小的物理测试，班上总有几个同学考得出乎我的意料：原本觉得学得不错的，考分很不理想；觉得没怎么用功的两三个同学，却考得相当不错。

这次物理考试之后，我分别与这两类学生进行了谈话，并帮他们分析了考试中的问题，针对性地提出了自己的看法与建议。

考试没有发挥好的几个同学他们提出来的主要问题是考场上时间不够用，有不少自己会做的题当时没来得及做，前面选择题用了太多时间，所以自己的真正实力没有发挥好。当然，还有其他的影响因素，但时间问题是他们的共同点。

我认为，最根本的原因是同学们平时对自己要求不够严格，做题不着急，不给自己限时间。

在这里给大家举某例子。某运动员，在平时训练中只有一千米的，突然有一天，要让他参加一万米的赛跑，你觉得他能跑好吗？

咱们高中的学习和赛跑是一样的，平时不抓紧，考试时肯定掉链子。特别是期末考试或模考的时候，由于心理有压力，更容易发挥不好，做题速度更会受影响。

而班里考试发挥不错的学生们我说的“并不是太不用心”表示强烈反对。他们说课上自己虽说不是很积极，表现也不突出，但在家也经常在物理网等教学网站收看名师授课视频，开拓自己视野和思路，来辅助课堂教学。他们强烈表示：自己其实很用心，自己的付出与分数成正比。

查看网络视频，来辅助课堂教学，我觉得他们的方法值得班里其他人和看到此文的所有高中生借鉴和参考。

在高中物理网、优酷、土豆、搜狐视频、网易视频公开课等视频网站，有很多教学名师发布了自己的教学视频，这些物理视频都是免费的学习资源在此笔者推荐同学们在课下把这些资源充分利用起来，把其他老师的解题思路分析下，作为学校课堂老师的补充，逐步拓展自己的解题视野，培养思维发散能力。

笔者向同学们极力推荐高中物理网的视频集，都是免费的。尤其是这两个视频，点击量非常高：一个是针对高考备战的《精选百题系列》，另一个是针对力学部分的《力学基础知识巩固》。

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另外，他们还提到了课下的彼此交流学习对这次考试起到了很关键的作用。班里这几个学生课堂不怎么主动，但在课下都很活跃，积极和周围同学打成一片。课下交流的重要性，应该引起同学们的重视。

课堂并非学习物理知识的最好模式，课下学生间的交流，问老师一些问题，这种模式的效果也很不错。第一，它有很强的针对性；其次，互动起来的学习效果很好，很容易调动起来学习兴趣。

最后，笔者预祝大家学习进步，尤其是祝愿高三学生考试顺利，考入理想学府。

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