同学们学习需要构建起来知识体系与框架08-27精华

【声明】物理网编辑组原创文章，未经本站授权禁止转载、节选。

步入高中之后，同学们的物理分数会发生明显的变化。一方面，中考成绩好的，未必能把原有的排名优势继续保持下去；另一方面，学生们的分数差距会逐步变大，即两极分化愈加明显。

这些趋势到了高三复习阶段会愈加显著。从高中物理网的统计数据来看，在高三的第一学期，班级同学们的排名变化最明显，同时，物理考分差距大幅度拉大，第一名与第五名成绩差异的可能会有10分，甚至更多。

任何的现象与变动都是有其内在原因的，而且原因往往都交织在一起。班里物理成绩大幅度震荡的众多原因中，有个非常关键的要素，那就是随着学校教学的不断进行，同学们获取的知识越来越多，不少的同学都有这样的问题：学了“电磁感应”忘了“静电场”。

千万别持着“冷嘲热讽”的态度，用“狗熊掰棒子”的笑话，去“批判”中学生的学习了！不管你是成绩非常突出的学生，还是学生的家长，或是物理老师。因为所有的高中生学物理都在于遗忘作斗争，都在“丢棒子”，问题的关键在于谁丢的更少些，谁就学得更好，成绩自然就会上去，排名就会逐步前进。

不管是在学习上，还是在我们工作中，你敢说从来没丢过“棒子”吗？所以，我非常反对一些老师把物理成绩差的学生的学习说成是“狗熊掰棒子”的过程，他们大多数其实都挺用心的，尤其是高三的学生。

怎样把学过的物理知识巩固牢，不遗忘呢？一个关键点的问题就是要在自己脑中搭建起完整的知识体系，把“物理大厦”在脑中建起来。

物理的力学知识是其它模块的基础，也是“物理大厦”的根基。在我们学习到静电场的时候，我们不能仅仅“埋头盖楼”，还要思考一下这里和“楼下”的动能定理有没有联系呢？和能量守恒定律又有哪些共同点呢？

同样，我们学习磁场的时候，也要去探究下它与电场、力学内容又有什么联系？在解物理题时，思路分析上有哪些相似的地方？在哪些地方，三者知识可以联合在一起命题？

学物理不能好高骛远，不要急于求成，一定要踏踏实实。这里说的踏实不仅仅体现在课上听课与课下作业的用功上，更要下功夫，抽时间去巩固旧知识，把新、旧知识联系到一起，通过课下的反思与归纳，把知识灵活地掌握住。

高中物理站的基础知识总结区http://gaozhongwuli.com/zongjie帮同学们把所有重点知识做了系统的归纳与总结，这是套公开、免费但高质量的学习辅助资料，非常建议同学们去查看。

就到这里，预祝高中生们在物理学习上越学越轻松，考试考高分。

文/teachersu；本文原创，供稿于高中物理网（gaozhongwuli.com）。严禁任何网站非法转载。请您尊重投稿人作品，特此声明。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图