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浅析课堂内外思维的培养08-22-首发

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学高中物理,同学们要锻炼和培养思维能力,这一点是毋庸置疑的。勤于、乐于、善于思考,是很多物理高手的学习共性。然而,如何去思考,如何培养物理思维能力,大部分的高中生,甚至是课堂老师都没有仔细思考过这一问题。笔者在此谈一下自己的认识,供大家参考。

思维能力的锻炼和培养,从时间分布上来说,分为两个部分。一个是在课堂,一个是在家里、课下。要把物理思维能力逐步培养起来,就要从这两个方面来入手。

学校课堂的思维能力锻炼分为:1物理老师思维的追踪;2老师思维分析过程的记忆;”追踪”,指的是要跟得上任课老师的教学节奏,”思维记忆”,就是要把课堂老师“如何去下手分析”记到脑子里。

课上的思维接受与培养过程是被动的,只要你认真听讲,跟着老师思路,就没多大的问题。课下的学习思维能力的培养,主要是在学生们之间的交流上,以及向老师提问的过程,这个锻炼的过程没有人监督你,同学们要严格自律,积极主动。

物理学习一定要多交流,多讨论,多去向别人请教。学物理要主动锻炼和拓展自己的思维能力,有哪些拓展思维的途径呢?与其他同学(尤其是物理成绩好的同学)、老师交流,别自己转牛角尖儿,聆听和分析他人的求解思路对提高自己学习能力是非常有益的。

高中物理考点彼此交织在一起,各模块知识紧密相连在一起,考试题目也非常综合,孤立的理解一个概念,你不可能学好物理的。咱们同学除了课堂认真听讲外,还要积极思考,一方面要把知识形成一张网,一方面还要注意总结一些常用到的解题思路和求解技巧。

高中物理网的经典归纳区对历年高考做了深入分析,把常考知识点,解题技巧以及易错之处都做了总结,比如,“牛顿动力学的一般解题思路”,“爱因斯坦光电效应实验现象与实验结论”,等等,“带电粒子在磁场中偏转要用到的几何知识论”,……,希望这些宝贵的资料能给同学们的物理学习带来便利。欢迎同学们到物理网查询、下载。

可能同学们有一些章节掌握的不理想,或者以前的知识记得不牢了,或者是觉得自己课堂老师讲解的不够透彻,你可以到高中物理网基础知识巩固区看我们整理好的基础知识归纳(http://gaozhongwuli.com/zongjie)。这可是由物理网的名师共同打造的,并配有一些同步教学视频,非常欢迎同学们查看、下载。

成绩的提高当然依赖科学的学习方法,另外也需要时间的检验,同学们要把方法实践在学习中。一周两周就把物理学好是不可能的,但如果你能把文中的方法都坚持一两个月,你的学习成绩会有很大的进步。

在文章的最后,笔者预祝大家学习进步,尤其是要预祝高考生考试顺利,考入理想学府。

文/teacherxu;文章系笔者原创,首发物理网(http://gaozhongwuli.com);本文谢绝节选、转载,还望您能尊重作者劳动,谢谢。

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