探究方法，讲究技巧是我们高中生的必修课08-22-经典

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有不少学生在初中时物理学得挺不错，但到了高中就感觉物理很有难度。高中阶段各个学科对思维能力的要求要比初中时高了很多，尤其是物理这样比较抽象的学科，更是对同学们学习能力和平时学习习惯提出了更高的要求。

如何来应对高中物理学习？提高学习效率？笔者给大家推荐几个方法。

●课本知识应全面理解，不能留下过多漏洞。

物理知识的复习一定要全面，不能留下考点盲区，一直说的“木桶理论”，指的也就是这个意思。如果存有一些漏洞，除了知识因素外，对你考试自信心也是一个打击。班里有些学生总是怯场，发挥不好，其实多半在于自己知识并知没有全部掌握住，存有很多漏洞，自己在考场上当然没有信心了。

●分析错题，攻克自己的薄弱环节，同学们要把错题本利用好。

每个高中生都应该看过些学习方法与技巧的文章，或者经常在高中物理网收看视频，你一定听过说状元们对错题本方法的推荐。连高考状元们都记录错题，重视、利用错题本，我们这些成绩普通的学生们（本身犯的错误就比人家多多了）就更应加倍重视了。

很多同学的错题本只记了三五道题，也可能自己的错题本早就找不到了。高中物理网为大家整理了一份精选物理错题集，这些错题都源于国内中学生及物理老师的上传，可谓集众人之智，最后由物理网编辑们逐一筛选，把典型的错题做好了分类，都归纳好了。

●教材中物理公式要牢记，物理定理、定律之间的关系要搞清楚。

物理学习上要记得东西很多，尤其是各个定理定律，解一道题往往需要各种公式的联立，仅仅依赖单纯的记忆，一方面增加了记忆量，另一方面还会容易忘。我们必须学会归类总结，把类似、相关的公式整理在一起分析，研究其区别和联系，这样减少学习量，同时还能记得牢固。

一些比较重要的定理定律之间的相互推导过程，同学们有必要在课下自己去推一下，这个相互推导的过程，对你更深入的理解公式的内涵很有帮助。比如，用牛顿定理推导动能定理，安培力与洛伦兹力的相互推导，电动势公式E=BLv和法拉第电磁感应定律的相互推导过程，等等。

编者在最后祝愿大家学业有成，高三学生高考出色发挥，考入自己心仪的学府。

文/郝艳娟，笔者系高中物理网兼职编辑，在职高中物理老师。本文谢绝节选与转载，文章权属高中物理网（gaozhongwuli.com）所有。

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