提高同学们学习效率的几个思路09-27-独家

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从我的教学经历来看，高中生的物理成绩的波动性非常明显。不少学生在中考时物理成绩很突出，可高中阶段成绩直线下滑；当然，也有不少的同学，基础并不好，但在高中很适应，踏踏实实，成绩不断前移。导致成绩波动的原因是多方面的、是综合的，但学习方法与习惯是个很重要的因素。

怎样提高物理成绩？学习效率如何提起来？笔者给同学们推荐几条学习建议：

●课本知识应全面掌握，别留漏洞。

物理知识的掌握要做到系统、全面，不能留有知识漏洞，“木桶理论”说的就是这个意思。有很多地方没有搞明白，在考场上你就会没有自信，容易失常发挥。总有学生考物理时容易怯场，发挥不好，有很多时候都是因为知识没有系统复习完。

●善于从错题中攻克不足之处，同学们要把错题本利用起来。

有句古话说的好，人非圣贤，孰能无过？做物理作业，遇到错题太正常了，问题是怎么去对待这些做错的题。同学们应该抽时间把错题记录下来，定期查看，从这些错误中学习，进行有效的查漏补缺。

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●教材中物理公式要牢记，物理定理、定律间的推导关系要搞清楚。

物理学习上要记得东西很多，物理公式也不少，通常解题需要不同公式的联立求解，如果单纯的去记忆，一方面增加了记忆量，另一方面还会容易忘。在物理公式上，咱们应学会归类，把经常搭配使用的定理与定理都总结在一起进行记忆，这样减少学习量，同时还能记得牢固。

一些比较重要的公式推导过程，我觉得有必要去自己推一下，这样才能更深入的理解公式的来源于内涵。比如，用动能定理推导能量守恒，洛伦兹力推导安培力，E=BLv的推导过程，等等。

在文章最后，我祝愿同学们学习进步，尤其是预祝高三学生高考顺利。

责任编辑：苏阳；作者：张力；声明：文章系作者原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；任何网站不得节选、转载，违法必究。

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