经验谈：一定去做好从初中至高中的过度09-27整理

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咱们已经从初中过渡到高中，就要来适应高中阶段知识的学习，不能还拿着初中那一套学习模式。物理的学习更是要“进化”，同学们也明白，知识太多了，理解起来也有难度，教学节奏也快，所以同学们要调整学习方法和学习心态。

如何来适应高中阶段的学习呢？笔者认为要从这些方面入手：

●常见的模型题，同学们要注意多去总结。

物理，它本身就是一门“研究规律”的学科，我们要把这种研究规律的精神贯彻到自己学物理过程中。高中物理题实在是太多了，怎么都做不完；不过物理题的求解方法是有规律可循的。我们可以把类似解法的物理题归纳为模型，比如，弹簧模型，切割磁感线模型，带电粒子运动模型，等等。研究这些解题模型，对全面、系统掌握知识和归纳解题思路都是很有意义的。

除此之外，研究解题模型，还能帮助咱们提高课下做题效率，在考试中也节省做题时间。

●考试遇到了难题，咱们也要尝试去分析，考场上要有多拿分的强烈欲望。

得分欲望，绝对是导致水平接近的同学考分相差迥异的一个重要原因。考场如战场，同学们要有欲望去多拿分，会做的题，要争取不扣分，能拿步骤分的多拿步骤分，不会做的也要争取写几个公式，尝试拿些分数。

●学习物理，一定要保持自己解题的的“惯性”和“手感”。

学习物理要有“惯性”。什么意思呢？就是有作业的时候你要做，没有作业的时候，你也必须找点作业来练练手（或看看课本），维持做物理题的一种“感觉”。我想同学们也都能明白，在咱们物理学习上尤其是考试中，还是非常需要做题感觉的。高中生都喜欢看NBA比赛，NBA的球星们打比赛，也需要状态，找进球的感觉感；高中物理的学习亦是如此，要维持做题的“惯性”！

就写这些吧。在文章最后，笔者预祝大家考试得高分，学习成绩稳步前进。

文章作者：小安。原创、首发物理网，未经作者同意，谢绝任何网站节选及转载！

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