初、高中物理教学差异很大，做好过渡09-01独家

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咱们已经从初中迈入到了高中，就要来适应高中阶段知识的学习，学习上不能墨守成规。高中物理的学习更是要求同学们的方法不断“进化”，同学们也明白，知识太多了，理解起来也有难度，学校的教学节奏也快，所以大家要学会调整学习方法与学习心态。

如何来适应高中阶段物理的教学呢？笔者认为要从这几个方面来入手：

●课下做练习时同学们要注意总结物理解题模型。

物理任何一个章节都是有规律的，同样物理题也是有规律的，同学们要下功夫去研究其命题特点、解题切入点与解题模型。在高中阶段，纯题海战术，靠做题数量提高成绩是行不通的，你做一辈子也做不完；不过很多题的命题思路和求解方法都很接近，在课下咱们要拿出一定的时间来把这些规律找到，推荐理科生们在高中物理网的视频专区来收看我们针对不同物理模型的视频讲解。

另外，总结物理模型还有一个好处，就是提高考场上的答题速度。身边的很多学生都觉得物理考试最大特点就是题量大，考场上很难做完；如果你把这个模块中常见的五个模型整理出来，我敢保证你在考场上答题速度绝对过关。

●在考场上遇到非常难的题，大家也要有拿分的欲望，别被吓住，要努力尝试。

考场上的得分欲望，是使得水平接近的两个学生分数相差迥异的一个重要原因。考场如战场，同学们要有欲望去多拿分，能拿满分的拼一拼争取拿到满分，能拿步骤分的多拿步骤分，不会做的也要争取写几个公式，尝试拿些分数。

●学物理，一定要保持做题的的“惯性”。

学习物理要有“惯性”。什么意思呢？就是有作业的时候你要做，没有作业的时候，你也要找点作业来练练手。这是一个事实：物理学习上还是非常需要“做题手感”的。大部分的同学都喜欢看NBA篮球比赛，球星们打比赛，也要调状态，找进球的手感，学物理亦是如此，要维持做题的惯性，维持解题的“手感”！

文章最后，要预祝同学们学习进步，物理考试更上一层楼。

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