分享：通过学校的物理测验来反思我们的学习06-29精选

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每次大大小小的物理测试，班上总有几个同学考得很意外：原本觉得最近学得挺踏实的，却没有考好；觉得没怎么用功的几个学生，考分却挺高的。

此次考试之后，我分别与超常发挥和失常发挥的两类同学进行了座谈和沟通，帮他们分析了学习中的问题，并针对性地提出了自己的看法与建议。

发挥不理想的学生制约他们的问题是考场上时间太紧张，不够用，很多会做的题当时没来得及做，前面选择题占了太多的考试时间，影响了自己的考试分数。还有其他的因素，但时间没有分配好，是这些学生的共性。

我觉得，本质的原因在于大家平时对自己要求不够严格，做题太放松自己，不给自己限时间。

我在这里给大家举个例子吧。一个田径运动员，平时只参加一千米的训练，有一天，要让他参加五千米的比赛，你说他能跑好吗？

咱们高中的学习和跑步是一样的，平时不抓紧，考试时肯定掉链子。特别是期末考试或高考模拟考试的时候，由于心理有压力，更容易发挥不好，做题速度更会受影响。

这次考试超长发挥的学生我说的“并不是太不用心”表示不认可。他们说自己虽然课堂上看上去并不用功，但在课下也经常在物理网等教学网站收看名师授课视频，开拓自己视野和思路，辅助学校课堂教学，这样能把知识打得更牢固。他们纷纷表示，付出永远与分数成正比。

利用网络上的物理视频，来辅助自己的学习，我认为他们的这一思路值得班里其他人和看到此文的所有学生参考。

学物理要发散自己的思维，如果有条件的话，我建议同学们多去网上听一些名师的授课视频，多去思考这些老师是如何通过题中条件入手，如何解析题目的，对自己的学习非常有益处。

高中物理网的物理授课视频都是免费的，在此笔者给高中生推荐一下。物理网视频的一大授课特色就是老师并非“站在讲台上”，而是“坐在学生们的身边”，模拟考生在考场上遇到问题如何下手应对、逐步分析。物理网的教学视频区是全国近千万高中理科生的第二学习课堂。

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另外，他们还提到了课下的交流学习对他们这次考试对这次物理考试的帮助很大。班里这几个学生课堂不怎么主动，但在课下的确很活跃。课外同学间彼此学习，相互交流的重要性，应该引起同学们的重视。

课堂并非学习物理知识的最好模式，课下学生间的交流，问老师一些问题，这种模式的效果也很不错。首先，有很强的针对性；其次，互动起来效果很好，很容易调动起来学习兴趣。

最后，笔者预祝大家物理成绩不断进步，尤其是祝愿高三学生在高考中出色发挥，考入理想大学。

此文作者原创，首发高中物理网（http://gaozhongwuli.com），文章作者：小安。尊重作者作品与劳动，谢绝转载，请谅解。

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