学物理需要构建起来知识体系与框架06-29独家

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整个高中阶段，同学们成绩会发生很明显的变化，班里成绩开始逐步被拉大，两极分化会非常严重。一些初中基础不错的学生，未必能把自己优势保持下去；而一些原来成绩平平的学生，可能更加适应高中的教学模式，成绩会大步前进。

这两种变化的趋势在高三会更加显著。从物理网的调查数据来看，在高三的上学期，大家排名变化最大，同时，物理考分差距进一步拉大，第一名与第十名成绩差异的可能会有20分之多。

学习上出现的任何变动都是有其内、本质的原因，我们要去研究现象背后隐藏的问题。导致物理成绩波动的原因中，有一个很关键的要素，那就是随着课程的进行，同学们获取的知识越学就越多，不少的同学都有这样的问题：学了“东”忘了“西”。

千万不要持着“嘲笑”的观点，用“狗熊掰棒子”的故事，去对中学生学习评头论足了！不管你是成绩非常突出的学生，还是家长，或者是老师。因为所有的高中生学物理都在于遗忘作斗争，都在“丢棒子”，问题的关键在于哪位同学丢的更少些，谁就学得更好，成绩自然就会上去，排名就会逐步前进。

不管是在平时的学习上，还是在工作中，你敢说自己从来都没有丢过“棒子”吗？所以，我非常反对一些老师把物理成绩差的学生比喻为“狗熊”，他们其实大都挺用心的，尤其是高三的学生。

如何把物理知识巩固扎实呢？一个关键点就是要在脑海中建立起完善的知识点体系，建起来自己的“物理大厦”。

众所周知，力学部分是其它章节的基础，是物理大厦的根基。开始学习静电场知识时，同学们不能闷头就往上继续“盖楼”，还要思考一下这里和“楼下”的动能定理有没有联系呢？与能的转化与守恒定律有无共性呢？

类似的问题，在我们研究磁场的时候，也要去探究下它与电场、力学内容又有什么联系？在解物理题时，思路分析上有哪些类似或相同的地方？在哪些地方，三者知识可以联合在一起命题？

学习上不能好高骛远，不能急于求成，要踏踏实实。这里说的踏实不仅是指在课上听课与课下作业的用功上，更要下功夫去复习学过的知识，把新旧知识之间的联系搞清楚，通过课下的反思与及时总结，把知识灵活地掌握住。

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文章最后，笔者预祝大家物理成绩不断进步，尤其是要预祝高考生一帆风顺，考入理想大学。

文/小雪；本文为原创文章，首发物理网（gaozhongwuli.com）；谢绝任何网站的转载，敬请谅解，谢谢。

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