高中生要注意培养好的学习习惯06-28经典

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在课下我与学生们交流的时候，总有学生会问道：老师，我学物理挺努力的，可是物理成绩还是没有什么变化。的确，这种情况在高中很常见，一些学生对物理这门学科的特点理解不到位，课下的学习方法与习惯需要调整、改进。

怎样把物理学好？学习效率如何提起来？笔者在此给同学们推荐几个学习建议：

●课外有很多琐碎时间同学们是可以利用起来的。

等车的时候，我们回想下课堂上老师都讲了哪些知识点或解题方法？刷牙的时候，想一想作业中还有哪些问题？睡觉前，想想今天都学了哪些重要内容？……如果你留意观察，会发现生活中很多琐碎的时间，都可以利用起来。

●物理学习应该注意各个模块之间的相互联系。

高中物理的难点之一，就是各部分内容间相互交织，总是联合命题，而这也正是困住很多学生的地方。比如，很多学生不注意知识的迁移：不会把圆周运动的知识与磁场的洛伦兹力考点结合到一起来做题；还有不少同学遇到了匀强电场问题，不会借助于力学中的（类）平抛运动来分析。

●参加课外补课班或一对一的教师把漏洞补补。

课下请老师补一下课，也是个不错的提高分数的方法。毕竟，在职的物理老师对知识体系的把握更加到位，明确考试的重点（分数分布）和班里大部分学生在考场上容易犯错的地方；目前，北京非常多的学生都在补物理（尤其是高三的学生），很多学生成绩突飞猛进，就是得益于老师的补课。

联系补课，要找有多年授课经验，且带过毕业班的一线教师。一方面，这些有经验的老师对整个物理体系都特别熟悉；另外一方面，他们对高考重、难点的把握也很到位。满足这两点，补课效果才能像庖丁解牛一样游刃有余，才能快速把成绩提起来。

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在此，笔者还要提醒大家，课外老师的补课只是“外力”，只能起到辅助的力量；学物理，更需要的是“内因”。请家教辅导自己，不能替代掉学校的正常教学，课堂还是要正常听讲的。

最后，笔者祝愿高中生们学习进步，在物理测验中考好。

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高中物理知识体系图