工作组的物理学习微观点05-20

这篇文章把高中物理网老师们近期的微博做了汇总，希望这些学习微观点能给大家的物理学习带来帮助。节选如下：

理清考点差异与联系。我们在考试中总会遇到这样的问题，不知道用三大牛顿运动定律还是机械能守恒来求，也会遇到电磁感应与电路分析紧密联系起来的解答题，想能解决掉这些问题，就是在课下同学们就要抽出时间多分析，把考点细化，认真推敲，把这些考点之间的联系和区别找出来，理清晰。

——物理网工作A组@李小宁；

数学计算是拿高分不可或缺的要素，物理老师必然以物理知识的传授为主，不可能给同学们详细地补充这些内容，这些内容，同学们应在课下抽时间去梳理。物理解题中运用了大量的数学方法，比如方程组的求解，数列运算及递推关系，最大值的求法，不等式应用，几何知识求解三角形，正余弦函数，等等。

——高中物理网B组-苏晓杭；

物理题中数学知识的运用是大部分同学的薄弱环节。最常用到的数学知识有哪些呢？主要包括一次和二次函数，正余弦函数的图像，三角形边角关系求解，圆与直线的关系，不等式，等差与等比数列，极值的求法，公式的递推关系等等。

——物理网工作C组老师刘菲霞；

想学好物理同学们首先要学会坚持，不能三天打鱼两天晒网，心情不错就做几道题，两次没考好，就把物理书扔到一边去，那样你永远都学不好物理。咱们物理讲到了“惯性”的概念，咱们学物理也要有个学习上的“惯性”。

——高中物理网工作D组-孙雨铭

在批改作业和阅卷过程中，我发现一些同学解答题一个字都没有，一个方程也不列，实在不应该。同学们要有得分的欲望，即便是难题，你也要去尝试画受力图，找突破口，写几个课本上的公式；只要你写对了就有对应的分数。

——高中物理网工作E编辑组周敏强

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