过于消极，是学不好物理的05-15（独家）

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高中阶段物理的学习不能仅靠死记硬背，听课要积极、主动，和老师配合，要有怀疑的精神。很多学生物理成绩不好，并不是课下不努力，而是学习太被动，只会让老师牵着鼻子走。

比如，课堂老师给同学们布置这样的作业，”把这套卷子上的8道练习题做一下，然后大家思考一下洛伦兹力与安培力，左手定则与楞次定律的区别与联系分别是什么？”

从我自身授课经历来看，课下用心去思考这些问题的同学并不多；大家都在应付布置的“文字作业”。原因嘛，因为它是看得见，摸得着的。而要思考的作业，我做不做老师也看不出来。

学习物理，困扰着学生们的一个关键因素就是知识掌握不扎实。典型的表现就是学过知识容易忘，从我教学经验来看，很多学生都有这样的经历：明明在上个星期还很清晰的概念，今天考试就忘了。想把学过的知识巩固牢，就必须在课下多思多想，认真进行归纳，及时对知识进行复习。

由于课业压力等原因，你可能没有时间去归纳一些知识点。高中物理网已经为大家整理了不少内容，类似于“洛伦兹力下圆周运动要用到的几何知识概述”，“电场线性质与题型归纳”，“杨氏双缝干涉实验现象与原理介绍”，“高中物理求功的方法汇总”……等等，希望这些考点的总结对同学们的物理学习带来方便。

还有就是，同学们也不能孤军奋战，课下要多与周围同学交流，主动问老师问题，孔子不就要求我们“不耻下问”吗？一定要多向他人请教。

学校课堂听课并不是获得知识的唯一来源，课下学生间的交流，以及问老师问题，这两种模式的学习效果都非常不错。第一，它有很强的针对性；其次，这种模式互动性很好，更容易调动起来大家的学习兴趣。

文章最后，笔者祝愿同学们在未来的学习中不断进步，物理考试拿高分。

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