学物理需要在脑子里搭建知识点网络04-14精华

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高中阶段，学生们的物理成绩会有明显的变化与波动。一方面，中考分数高、底子好的学生，不一定能把自己的优势继续保持下去；另一方面，学生们的物理考分差距会逐步变大，即成绩的两极分化会愈加明显。

这两种趋势到了高三复习阶段会愈加显著。从物理网的调查数据来看，在高三的第一学期，班级同学们的排名变化最为剧烈，与此同时，同学们物理考试分数差距进一步拉大，第一名与第十名成绩差异的可能会有20分之多。

任何的现象与变动都是有原因的，而且原因往往都很综合、复杂。导致物理成绩波动的原因中，有个非常关键的要素，那就是随着学校教学的不断进行，同学们获取的知识越来越多，不少的同学都有这样的问题：学了“东”忘了“西”。

千万不要持着“嘲笑”的观点，用“狗熊掰棒子”的故事，去“批判”中学生的学习了！不管你是成绩非常突出的学生，还是家长，或者是老师。因为所有的同学都在遗忘知识，都在“丢棒子”，问题的关键在于哪位同学丢的更少些，留在手里的“棒子”越多，谁就学得更好，成绩自然就会上去，排名就会逐步前进。

不管是在学习上，还是在工作中，你敢说自己从来都没有丢过“棒子”吗？所以，我个人非常反对一些老师把物理成绩差的学生比作“狗熊”，大多数的高中生都挺用功的，尤其是高三，有应考压力的学生。

如何把物理知识巩固扎实呢？一个关键点的问题就是要在脑中搭建起完整的知识体系，建起来自己的“物理大厦”。

高中物理知识中，力学是其它部分的基础，同时也是“物理知识大厦”的根基。开始学习静电场知识时，我们不能就直接往上面“盖楼”，还得下功夫思考下这里的知识与“楼下”动能定理有何关联？与能的转化与守恒定律有无共性呢？

类似的问题，我们学习磁场的时候，又要去思考磁场内容与电场、力学内容又有什么联系？在解题时，分析上有哪些相似的地方？在哪些地方，三者知识可以联合在一起命题？

学习上不能好高骛远，不能急于求成，要踏踏实实。这里说的踏实不仅仅体现在课堂认真听讲和课下独立完成作业，更要下功夫去复习学过的知识，把新、旧知识放到一起进行分析，通过课下的反思与及时总结，把知识彻底吃透，在脑中形成一个系统化的整体。

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最后，笔者祝愿同学们越学越自信，在物理测验中更上一层楼。

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