探究高二物理学生成绩下滑的原因04-25（首发）

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有很多同学在高二的第一个学期，物理成绩会明显下滑。刚分完了科，选的是理科班，物理却一落千丈，很多学生和家长都觉得莫名其妙，甚至开始质疑选择理科的决定。

怎么会这样呢？下面我们来探究下具体原因。

（1）相比高一，高二物理知识难度增加不少，教学节奏也明显加快。静电场、恒定电路、磁场这些内容看不到，摸不着，理解和记忆都比较吃力，且很多知识需要借助于力学知识理解，无疑综合性更强了。

（2）高二物理考试的题目要求更综合除了要把电磁内容学好外，解题还要把前期力学、初中电路、几何知识应用起来，很多同学高一力学，或初中电路、几何知识基础不扎实，电场或磁场题需要用到的时自己却“捉襟见肘”，影响考试得分。

（3）高二物理教学进度明显加快。从一名老师角度来看，我告诉同学们，高一的教学进度的确很慢，（就算你不这么认为它也是客观事实），分科之后，物理有了高三备考的压力，教学节奏必然会加快。

这个问题大家都知道，但我还是要强调下。不仅我们的物理，其他各科都是一样，老师们讲课的语速都明显变快了。这也没有办法，也不是老师的错，大家要学会适应，历届学生不都一样嘛。

（4）当然了，还有这样的因素：一些学生在高一和高二之间过渡的暑假太放松自己了，突然开学了，讲的又难又快，物理学习适应不了，”起跑线上”的起跑就出现了问题。

如何去适应接下来的物理教学，把自己成绩提高呢？笔者在此建议同学们：

●学物理要给自己制定计划，把课下的工作和学习时间合理安排好。

制定计划能改善学习效率，有学生边学习边发短信，或听歌，这样能学好吗？作业做得不好，也没干成别的。定个具体的学习计划吧，把时间安排好。

笔者建议大家计划不要太长，一个具体清晰的周计划远远好于一个学期的“大计划”。一句话，计划要小巧，有执行力。

●分析自己错题，从错题中攻克薄弱环节。

成绩再好的学生也会做错题，做错题并不要紧，可怕的是我们不去思考，不去反省原因所在。自己的错题真是暴露出知识掌握的问题，我们应该以错题为引导，再一次重新学习，对模糊的知识点或求解思路进行重新梳理。

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●琐碎的时间同学们要有效利用起来。

在高中三年的学习中，很多琐碎的时间都被同学们白白的耽误了，比如，排队打饭的时候，睡觉前的五分钟，等公交车的时候，回家坐车的路上……等等，如果大家能有效把这些零碎的时间利用起来，积累起来那可是一笔不菲的“时间”。

在《警世贤文》中有句名言，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”任何成功都源自辛勤劳动的付出，伽利略、牛顿、爱因斯坦、卢瑟福等科学巨匠，他们的所有成就无一不是源自其远多于常人的劳动付出。在物理学习上，方法都不难，有难度的是你是否有足够的毅力一直坚持下去。

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