教育工作者一定要转变观念，在教学中落实课改的精神04-23-投稿

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转变自己的教学观念，培养创新精神，提高课堂教学效率……是目前中小学课堂教学改革的重点所在。

新课改在课堂教学模式上提倡”自主、合作、激发、探究式学习”，这对于打破传统课堂授课模式中的填鸭教学、忽视学生的主体地位等弊端，产生了积极作用。

如何贯彻落实新课改精神呢？笔者个人认为，在课堂授课过程中老师要做到如下这几条：

第一，要处理好“学生自主学习与教师讲授”的关系。传统教学模式并不注意激发学生的学习主动性，在自主学习上对同学们要求的很少，不利于在教学中的激发学生的参与积极性。

新课改下的课堂教学模式提倡合作交流、激发兴趣，克服学生们在课堂中的被动消极，使学生成为学习过程中的主人。

第二，处理好方法与内容之间的关系。内容决定具体的授课模式，教学方法又是获取知识效率的决定性因素，服务学习内容，两者相辅相成相互制约。

新课改的教学模式提倡探究式学习，尝试性学习。在一些比较需要思考的内容教学中，任课老师要引导学生们积极尝试、探索，相互交流，总结其内部的物理变化和制约规律。

第三，培养学生们在课下彼此交流、学习、研讨的氛围，建立物理学习兴趣小组。

随着新课改的步步推进，我们要加快转变教育教学观念，提升专业素质，努力构建更加高效、科学的课堂，要重点关注和积极探索课堂教学改革工作。

本文作者：小泽。原创、首发物理网，未经作者同意，严禁任何个人与机构转载！

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