教育杂谈：幼儿园里老师性别比例失调，影响幼儿健康发展04-14珍藏

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目前，幼儿教育师范学校的男女学生比例相差悬殊，有的系里甚至都没有男学生，就连喊口号，都是清一色的“女高音”。幼儿园的从业教师更是如此，有的幼儿园里没有男教师，男女老师比例失调，这对幼儿的成长是不利的。

据中山市教育局两年前统计数据显示，全市幼儿园共有423家，专业幼教队伍6000多人，但男教师只有近20人，男女幼教比例约为1：300；据悉，政府长期以来一直建议有条件的幼儿园配置2-3名男幼教。

因为男老师少的缘故，不少幼儿的性格发展呈现出“女性化”的倾向：遇到困难不敢尝试，动手能力也非常差，依赖性太强，遇到一点儿困难就喊老师。

从天性上来看，女幼师总想保护幼儿，她们绝不会让幼儿冒险，参加有一点点儿的危险活动。正是由于这种强烈的保护、安全意识，过分的缩小了幼儿的活动空间，致使较多幼儿显得更为柔弱和胆小。

据有关调查结果表明：我国目前幼教有较为突出的女性化趋势，这与男老师的比例严重不足有很大的联系。

相比于女教师，男教师在生活中处理问题更独立，做事果断，更有冒险和创新尝试的精神。在生活习惯的培养上，男幼师往往教育幼儿要独立，勇敢去尝试、探索。

在知识的传授上，男幼师在知识面上比女幼师更为开阔，尤其是在科学知识的实际应用方面，男性比女性强很多，这方面的教育对促进幼儿的全面、健康发展非常有利。

据国外的有关调查显示，男幼师是幼儿社交技能提高的主要来源。男性从事幼儿教育的这些优势，除了与男女文化、修养差异有关外，更多的是由性别差异造成的。

两会期间，全国人大代表刘春香也呼吁各级教委与幼儿园要积极培养男教师。他表示，目前幼儿园的男幼教非常短缺，很多地方的幼儿园都是纯女性的天下，这不利于孩子的健康成长。很多小男孩受此影响，缺乏阳刚之气。

幼儿园非常需要男教师，幼儿的全面、健康发展也离不开男性教师。在这里笔者提醒打算报考教育专业的男生们，男幼教的就业前景是非常不错的。

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