课下物理知识的二次巩固必须及时03-24校正

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如果说物理有难题，相信同学们都赞同，即便是老师，有很长的教学经验，做一些综合性的题也会觉得有难度，更别说学生了。

如果说教材中的很多知识很难，我想就算是普通的同学，也不会赞同。的确，课本上的基础知识并不难理解，记住也不是想英语单词那么难，那么多。

教材中的知识如何夯实牢，拓展思维，运用起来，能在考试中运用的如鱼得水，这应该是同学们最关心的问题了，同样，老师们也应该思考这个问题。

物理考试的一大特点是综合。几乎所有的难题，往往都是在考察好多个知识点的联合运用，这些考点往往不局限于一个章节，前面学过的知识也穿针引线地考察了进来。

比如，电磁感应部分的题往往要用到磁场中讲到的安培力的概念，要想更深入地理解波尔氢原子能级模型，就要借助于天体运动中的卫星运动模式，简谐振动要借助于单摆来分析，等等。

把十个不是很难的考点，结合到一起，就是难题；咱们物理大部分的难题就是这样的。想攻克难题，提高分数，同学们知识上不能有太多漏洞，前期学过的知识不能忘掉。

在课下复习前期内容时，同学们看课本有可能会觉得枯燥，物理网为同学们整理了一套知识点体系（http://gaozhongwuli.com/zongjie），希望能给同学们的学习带来一些帮助。这份系统化的复习教程每天都有几十万的浏览量，被很多学生奉为物理的学习宝典。

笔者希望同学们在平时学习物理时能做到：

（1）在课下多看课本。在很多物理网的文章中都给同学们分析过阅读课本的重要性。在课下练习中，遇到的再难的题，也都是源于课本内容，无非是多个定理定律的综合运用，多了几个研究对象而已；课下阅读教材，最好是能够结合做过的练习题，尤其是一些典型的错题。

（2）课下多做练习。学习物理做题必不可少，想提高成绩，离不开课下的“练兵”。从近期的阅卷（和批作业）情况来看，很多学生考分低就是因为做题少，做题经验积累不够，在考场上遇到问题没有思路。

（3）及时进行巩固。一些问题你听明白了，不代表你就把问题学到手了，同学们要在课下及时进行巩固。知识的吸收是个渐进的积累过程，还需要课下多做练习和总结来巩固，很多同学不以为然觉得在课堂上都能跟着老师，不重视做题，结果成绩平平。

在文章的最后，笔者祝愿同学们物理学习进步，尤其是祝愿高三学生在高考中出色发挥，考入自己心仪的学府。

文/崔哲；本文为原创文章，投稿物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经授权，文章严禁节选、转载，请谅解。

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