物理学习要注意搭建知识体系03-10原创

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整个高中阶段，同学们成绩会发生很明显的变化，班里成绩彻底被拉大，学生成绩两极分化非常突出。一些学生在初中时，物理底子不错，未必能把自己优势保持下去；而一些原来基础并不好的学生，可能通过努力，更加适应高中教学，会大步前进。

这两种趋势在高三备考时会愈加显著。高中物理网的调查结果表明，高三上学期，班里学生们的排名变化最大，同时，物理考分差距大幅拉开，前三名与第十名间考分的距离已经彻底拉开。

任何的现象与变动都是有其内在原因的，而且原因往往都交织在一起。班里物理成绩大幅度震荡的众多原因中，有一个很关键的要素，那就是随着课程的进行，同学们获取的知识越学就越多，如何把知识牢记在脑子里，成为了值得思考的问题。因为很多同学学了“电磁感应”忘了“静电场”。

千万别持着“冷嘲热讽”的态度，拿“狗熊掰棒子”的小笑话，去讽刺高中生的学习了！不管你是成绩拔尖的高材生，还是学生的家长，或是物理老师。因为所有的高中生学物理都在于遗忘作斗争，都在“丢棒子”，问题的关键在于谁丢的更少些，谁就更厉害。

不管是在我们的学习上，还是在日常工作中，你敢说从来没有忘过事儿，没丢过“棒子”吗？所以，我个人非常反对一些老师把（往往成绩比较差）学生比作“狗熊”，大多数的高中生都挺用功的，尤其是高三，有应考压力的学生。

怎样把学过的物理知识巩固牢固呢？一个关键点就是要在自己脑中搭建起完整的知识体系，把“物理大厦”在脑中建起来。

高中物理知识中，力学是其它部分的基础，是物理大厦的根基。开始学习静电场知识时，我们不能仅仅“埋头盖楼”，还得下功夫思考下这里的知识与“楼下”动能定理内容有何联系？与能的转化与守恒定律有无共性呢？

类似的问题，我们学习磁场知识时，也要去探究下它与电场及力学部分又有什么联系？求解物理问题中，思路分析上有哪些相似的地方？在哪些地方，三者可以联合命题？

学物理不能好高骛远，不要急于求成，一定要踏踏实实。这里提到的“踏实”不仅是要求我们在课上自习听讲和课下认真完成作业，更要下功夫，抽时间去巩固旧知识，把新、旧知识联系到一起，通过课下的反思与及时总结，把知识灵活掌握住，在脑中形成一个系统化有机体。

如果学校课堂老师的授课并不能完全吸收，我们建议你通过高中物理网知识总结板块的总结进行复习和提高。地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；这套教程完全免费，并配有部分视频，每天有过万的点击量。

在文章的结尾，我祝愿大家物理成绩稳步提高，期末考高分。

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