教育杂谈：目前幼儿园里男女教师比例严重失调03-27收藏

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这是一个值得我们关注的教育问题：幼儿园里男女教师比例失调，有的幼儿园里甚至没有男幼教。身边一直都是女老师，缺乏与男性老师接触，这种现状严重影响了幼儿的健康、全面成长。全国人大代表刘春香在两会期间，呼吁各级各级教委部门、幼儿园负责人要重视、引进、培养男教师。

据中山市教委两年前统计数据，全市共有423家幼儿园，包括专业教师6000多人，但男教师只有近20人，男、女幼教性别比例约为1：300；据悉，政府很久以前就曾建议有条件的幼儿园配置2-3名男幼教。

男老师少，幼儿的性格发展呈现出“女性化”的倾向：遇到小小的困难也不敢去尝试，动手能力差，对老师的依赖性特别强，遇到困难就喊老师。

从性别上来看，幼儿园的女幼师们总想保护幼儿，她们不让幼儿参加有一点危险的活动。正是由于这种强烈的保护、安全意识，过分的缩小了幼儿的活动空间，致使较多幼儿显得更为柔弱和胆小。

据有关研究表明：目前国内幼儿教育有女性化的趋势，从事幼教男教师比例太少有较大的关联。

相比于女教师，男教师在生活中处理问题更独立，做事果断，更有冒险和创新尝试的精神。在生活习惯的培养上，男幼师大多情况下会教育、引导幼儿要独立，要积极去尝试，努力去探索。

在知识的传授上，男性幼教老师在知识广度上相比于女幼师更加开阔，尤其是在科学知识的应用上，男性往往精于女性，这方面的教育对促进幼儿的全面、健康发展非常有利。

据国外的有关报道显示，男幼师是幼儿社交技能提高的重要源泉。男性从事幼教的这些优势，除了与男女文化、修养差异有关外，主要还是由性别差异造成的。

全国人大代表刘春香在两会期间也呼吁幼儿园要积极培养男教师。他表示，目前幼儿园的男幼教非常短缺，很多地方的幼儿园都是纯女性的天下，这对孩子的全面成长是极为不利的。很多小男孩受此影响，缺乏阳刚之气。

幼儿园不能没有男教师，幼儿的全面、健康成长，同样也离不开男性教师的参与。在这里笔者提醒打算报考教育专业的男同学们，男幼教的就业前景可是很不错的。

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