几个解决奥数培训班问题的建议03-27-投稿

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奥数，本是为智力超常，有浓厚的数学学习兴趣的学生而准备的一门非必修的“特殊科目”。然而，升学压力下，考虑到好的中学，不管孩子是否喜欢，家长们也得报奥数班，结果呢？家长花了钱，大部分的学生学得累，数学成绩并没有什么明显的提高；反而原本的兴趣与求知欲大打折扣。

即便孩子不喜欢，家长也明明知道这个东西确实不适合孩子学，可没办法啊，有些好的学校招生就要看这个成绩。奥数辅导班，让多少家庭苦不堪言。

国家和各地区的教委也都意识到了这一点，出台一些制约措施，给奥数亮红牌，然而收效甚微。怎样才能制止“奥数风”？笔者的愚见如下：

第一，完善群众举报制度。各地教委机关部门要设立专门的投诉电话与举报邮箱，受理家长们对学校将“奥数”同招生挂钩等违规招生行为的举报，对实名举报的此类问题要及时进行核实查处，不能姑息、决不手软。

第二，加强社会的宣传力度与教育引导。要让有关要求家喻户晓，大力宣传科学教育模式，要让家长们理解，”适合孩子的才是最好的教育”，不盲目跟风报“奥数补习班”。

第三，强化违规责任的追究力度。如有学校违反规定，把“奥数”与入学考试进行挂钩，要深入追究校长及其他领导的责任。对辖区内监察、监管不力的，存有“奥数”与入学挂钩等类似违规现象的，务必严肃追究相关部门的负责人。

第四，加强对社会上各个培训机构监管。相关的教育监察部门要与工商、司法部门联手，一起监管社会上的培训机构，对培训机构恶意欺骗家长，蛊惑家长花钱报名辅导奥数的相关行为，予以严厉打击。

以上的建议是笔者个人观点，希望这些建议能对当下混乱的奥数补习现象起到相应的制约作用。

【郑重声明】本文系物理网编辑原创作品，未经由物理网及作者允许严禁恶意转载、节选。还望你能尊重作者劳动，谢谢。文/林小雪。

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