物理学习，大家千万不能被动02-25（首发）

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物理不能仅靠死记硬背，听讲过程要积极主动，要有怀疑、探索的精神。有不少高中生物理总是考不好，并不是不用功，而是在学习上太被动了，不主动思考，也不主动质疑、提问。

举个例子吧，课堂老师给同学们布置这样的作业，”把辅导书上第X页的十道题做一下，然后大家思考一下洛伦兹力与安培力，E=BLv与法拉第电磁感应定律的区别与联系。”

从笔者自身教学经历来看，课下认真思考这些问题的同学并不多；大部分的同学都在应付老师的“纸张作业”。原因嘛，因为它是看得见，摸得着的。而要思考的作业，我做不做老师也看不出来。

这句话同学们都学过，“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话就是在强调学习过程中思考的重要性，想要学好物理，就必须重视独立思考过程。在高中，物理知识抽象且相互交织，扎实掌握一个概念其实都有一定难度，比如，力、功、能量、运动这几个简单的概念可以融入到力学，磁场，电磁感应，静电场，甚至是原子物理学。要想把知识深刻理解，需要同学们在课下不断思考，搞明白知识点之间的联系与区别，把物理知识在脑中“织成一张网”。

物理网给同学们总结了不少资料，比如，动能定理的典型应用，受力分析的步骤，牛顿第二定律验证实验题解题要点，静电平衡下导体的特性，等等。

除此之外，物理学习也不能孤军奋战，课下要多与周围同学或老师交流，学习要虚心，一定要多向他人请教。

在课下同学们要多提问，多彼此交流，把问题及时解决掉。在学习上有什么不明白的地方，一定要虚心向别人请教；同样别人问自己的，也要争取给人家讲明白。

在最后，笔者祝愿大家学习进步，预祝高考生高考顺利。

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