此次学校物理测验之后的思考与总结03-20-校正

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每次物理测验，班里总是有那么几个学生考分很让人意外：原本觉得最近学得还不错的，考分很不理想；觉得没怎么用功的两三个同学，分数却相当不错。

在考试之后，我分别与这两类学生进行了交流与沟通，并帮他们分析了考试中的问题，针对性地提出了自己的学习建议。

发挥不理想的学生影响他们发挥的主要问题是考场上时间不够用，很多会做的题当时没来得及做，前面选择题用了太多时间，所以自己的真正实力没有发挥好。还有其他的因素，但时间没有分配好，是这些学生的共性。

我觉得，最根本的原因是大家平时对自己要求不够严格，做题不着急，不给自己限时间。

我在这里给同学们举个例子吧。一个田径运动员，平时只参加一千米的训练，有一天，要让他参加五千米的比赛，你说他能发挥出色吗？

咱们的学习和跑步一样，平时不抓紧，关键的时候肯定掉链子。尤其是在期末或高考模拟考试的时候，由于心理有压力，更容易发挥不好，做题更慢。

这次考试超长发挥的学生我说的“并不是太不用心”表示强烈反对。他们说自己虽然课堂上看上去并不用功，但在课下也经常在物理网等教学网站收看名师授课视频，开拓自己视野和思路，来辅助课堂教学。他们纷纷表示，付出永远与分数成正比。

利用网络上的物理视频，来辅助学校的教学，我认为他们的这一思路值得看到这篇文章的所有同学们参考。

总有这种情况出现，一些知识总觉得老师讲解的不够透彻，却没有适合的人给自己辅导。这个时候要善于应用网络来给自己充电。网络可不是仅仅是上网聊天玩游戏，我们要学会应用网络资源来提高成绩。很多的物理老师都在高中物理网、优酷网等上传自己的物理教学视频。大家要善于把这些资源好好利用起来，把这些名师的讲授作为课堂老师授课的补充。

笔者向所有高中生，特别是高考生推荐物理网的物理视频，都是免费的。其中，目前点击量最多的视频集是：《高考备战-精选百题系列》和《力学基础巩固系列》。

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除网络视频外，他们还提到了课下的彼此交流学习对这次考试对这次考试帮助很大。我们班上的这几个同学在课上都不怎么主动，但在课下都很活跃，和周围同学打成一片。课外同学间彼此学习，相互交流的重要性，要引起大家的足够重视。

学校课堂听课并不是获得知识的唯一来源，课下学生间的交流，问老师问题，这些模式的效果都很不错。第一，它有很强的针对性；其次，互动起来的学习效果很好，更容易调动起来同学们的兴趣。

好了，今天就写这些。在最后祝愿同学们学习进步，期末考试考出好成绩。

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