物理学习，不要太消极02-16（分享）

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高中阶段物理的学习不能仅靠死记硬背，听课要积极、主动，和老师配合，要有怀疑的精神。很多学生物理考试总考不好，并不是课下不努力，而是在学习上太被动、太消极，只会让老师牵着鼻子走。

比如，课堂老师给同学们布置这样的作业，”把这套卷子上的十道题做一下，同学们抽点时间想一想洛伦兹力与安培力，E=BLv与法拉第电磁感应定律的区别与联系。”

从我自身授课经历来看，课下认真思考这些问题的同学并不多；大部分的学生都在应付老师的“纸张作业”。毕竟它是看得到，摸得着。而要思考的作业，我做不做老师也看不出来。

同学们在课下要多做总结与反思，不能停留在表面，要更深层次上理解各物理量及公式的内涵，找出知识点之间的关联与区别。高中物理题很少有单独考一个考点的，看看各个知识点是如何交织在一起的？这些地方最需要认真分析和归纳，借助于对题深层的挖掘，将其考点与分析思路都回归（反馈）到教材上，进一步巩固课堂所学内容。如何夯实所学的内容？就是靠不断的循环，由题到课本，由课本再到题。

物理网为同学们整理了很多考点，比如，能量与动量的典型应用，电磁感应综合题的求解思路，电学实验解题入手，电场线的基本性质，等等。

除此之外，物理学习也不能孤军奋战，要多与同学或老师交流，学习要虚心，一定要多向别人请教。

同学们一定要注重课下的相互交流学习，同时也要及时问老师疑惑之处。高中物理知识抽象，彻底做到灵活掌握有一定难度，我们就应该通过多种模式、多种渠道来巩固，不能简单拘泥于课堂听讲和做作业。在高中阶段，物理教学节奏快，咱们同学们要在课下相互帮助，一起培养良好的学习气氛。

今天就写这些吧。在最后，笔者衷心祝愿同学们考试得高分，学习成绩不断前进。

本文作者：小雪。仅供稿高中物理网，未经作者同意，严禁任何个人与机构转载！

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