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物理学习方法分享:大家要在脑中构建知识体系02-16审核【声明】文章原创,权属高中物理网;未经本站及作者授权,严禁任何个人、组织转载。 步入高中之后,同学们的物理分数会发生明显的变化。一方面,入校成绩好的,未必能把自己的优势继续维持下去;另一方面,班里同学们考试分数的差距会越来越大,即两极分化愈加明显。 这些趋势在高三会愈加显著。从物理网的调查数据来看,在高三的上学期,大家排名变化最为剧烈,与此同时,同学们物理考试分数差距进一步拉大,第一名与第十名成绩差异的可能会有20分之多。 任何现象都是有原因的,我们要去研究现象背后隐藏的问题。导致班级物理成绩大幅度波动的原因中,有一个不可忽视的关键因素,那就是知识越学越多,如何把知识牢记在脑子里,成为了值得思考的问题。因为很多同学学了“C”忘了“B”,甚至是学了“C”忘了“B”和“A”。 请别“冷嘲热讽”,也别用“狗熊掰棒子”的笑话,去“批判”中学生的学习了!不管你是成绩优秀的学生,还是家长朋友,或者是任课老师。因为大家都在“丢棒子”,问题的关键在于哪位同学丢的更少些,留在手里的“棒子”越多,谁就更厉害,成绩就会上去,排名就会前进。 不管是在学习上,还是在工作中,你敢说从来没丢过“棒子”吗?所以,我个人非常反对一些老师把物理知识不扎实的同学的学习说成是“狗熊掰棒子”的过程,他们其实大都挺用心的,尤其是高三,有应考压力的学生。 如何把物理知识巩固扎实呢?一个关键点的问题就是要在脑中搭建起完整的知识体系,建起来自己的“物理大厦”。 物理的力学部分是其它章节的基础,也是“物理大厦”的根基。在我们学习到静电场的时候,我们不能就直接往上面“盖楼”,还要思考一下这里和“楼下”的动能定理有何关联?和能量守恒定律又有哪些共同点呢? 同样,我们学习磁场知识时,也要去探究下它与电场及力学部分又有什么联系?在解物理题时,分析上有哪些相似的地方?在哪些地方,三者可以联合命题? 学习上不能好高骛远,不能心太急,要踏踏实实。这里说的踏实不仅是指在课上自习听讲和课下认真完成作业,更要下功夫去温习学过的旧知识,把新、旧知识联系到一起,通过课下的反思与及时总结,把知识灵活掌握住,在脑中形成一个系统化有机体。 高中物理网为同学们整理了一套针对高考复习的免费电子教材,强烈推荐大家去查看。这套资料不仅很多同学在用,很多学校在职物理老师也在研究我们的这些总结和归纳。 今天就写这些吧。在本文最后,笔者预祝同学们考试顺利,物理学习成绩不断进步。 文/小泽;文章原创,首发物理网(gaozhongwuli.com);谢绝任何网站的转载,还望您能尊重作者劳动,谢谢。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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