物理学习，不能太被动03-18（分享）

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物理不能仅靠死记硬背，听课要积极、主动，和老师配合，要有怀疑、勇于探索的精神。很多学生物理成绩不好，并不是课下不去下功夫，而是学习太被动，只会让老师牵着鼻子走。

比如，课堂老师布置这样的作业，”把练习册的8道练习题做一下，然后同学们思考一下左手定则与安培定则，电容与电感的区别与联系分别是什么？”

从笔者的教学经历来看，思考这个问题的同学并不多；大部分的同学都在应付老师布置的“纸张作业”。毕竟它是看得到，摸得着。而要思考的作业，我做不做老师也看不出来。

物理知识点相互交织，各个概念密切相关（能的概念深入到了原子核内部），考题也比较综合，孤立、片面地理解某个物理量，你是绝对学不好物理的。大家要在课下主动、积极思考，一方面要在自己脑中把知识形成一张立体的网；另一方面还要注意归纳一些常见的解题思路。

很多学生应该是没有时间去总结和归纳。我们物理网有归纳区，给大家整理了很多常考知识点以及解题思路。比如，“常用判别摩擦力的方法”，“动量守恒应用的典型模型”，“近五年高考试卷中原子物理学考点探秘”，等等，推荐同学们去查看和下载。

除此之外，我们也不能孤军奋战，课下要多与周围同学交流，主动问老师问题，”三人行必有我师焉”，一定要多向别人请教。

课下同学们要多质疑，多交流，不要放弃自己产生的每一个疑问，哪怕是非常小的问题。有想不明白的地方多跟老师同学沟通，并且当你能把一个问题给你的同学解释清楚，让他能懂，那你就是真的懂了。物理本身就是探究事物规律的学科，你只有不断的深入问自己几个“为什么”，才能更加深入理解知识点，也才能更扎实更踏实的学好这门学科。

在本文的最后，笔者祝愿同学们物理越学越轻松，考试考出好成绩。

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